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第三，在完善学习培训教育机制上下功夫。

一是健全党员干部学习制度。进一步健全党委（委口）中心组学习制度、党支部学习制度、党课制度、党员干部在职学习制度、党员干部自学制度、党员干部学习卡档案管理制度，积极促进机关党员干部一日一读、一周一课、一月一讲、一季一评、半年一会、一年一考的学习活动，尽力保证农村党员每月集中学习一次，每年集中测评一次，推动党员干部理论学习的经常化、制度化、规范化，形成党员干部人人学习的良好氛围。二是建立健全党员定期培训制度。党员和党组织负责人应定期参加教育培训，并把此项工作纳入到各级基层党组织的重要议事日程，每年年初制定培训计划，定期不定期组织基层党组织负责人、党委各部委负责人和党员、入党积极分子进行专门学习培训，提高思想理论素质和工作能力。三是建立健全考核激励机制。采取书面测试考学、民主测评评学、查阅笔记督学等办法，对党员干部尤其是领导干部的学习情况进行考核评估，并将学习情况纳入年终目标考核和“四好班子”考评；建立党员干部学习档案，合理运用考核评估结果，把学习成果与个人利益挂钩，与党员民主评议、评优表模、提拔任用挂钩，督促广大党员加快学习进度，力求学习深度，保证学习质量。

第四，在健全学习培训教育体系上下功夫。

一是发挥各级基层党组织党校、行政学院主体教育作用。进一步加强基层党校、行政学院建设，配强师资力量，配齐教育设备，突出政治理论学习、党性锻炼与修养等培训，提高党员干部政治道德素质。二是发挥乡镇业余党校、夜校、干校、培训中心和地方高等院校辅助培训教育作用。调动各方面力量，加强党员干部尤其领导干部学习教育培训，可以开设农村党组织负责人、新党员、大学生“村官”、党员创业就业技能、领导干部和后备干部等培训班，有条件的可以实施远程视频培训教育，突出知识更新、专业知识研修、专业技能等培训，提升党员干部综合素质。

第五，在加强组织领导上下功夫。

各级基层党委（党组）应高度重视基层学习型党组织建设工作，将其纳入党建工作责任制，列入重要议事日程，切实加强领导。完善基层学习型党组织建设组织领导，逐渐形成在党委统一领导下，由党建办牵头，纪检机关、宣传部门、组织部门、党校等为成员单位，分工明确，各司其职的工作格局。应健全党委部门联系会议制度，联系会议每年至少召开两次，专题研究解决基层学习型党组织建设中的困难和问题。各级基层党组织应加大经费投入力度，保证党员干部培训教育经费，妥善解决党员教育培训经费，各级党委（党组）留存的党费主要用于党员干部教育培训，各级财政在安排培训经费预算时也应统筹安排党员教育培训经费，各级安排的党员教育培训经费应向农村、街道社区和其他有困难的基层党组织倾斜，努力推进基层学习型党组织建设。加强对基层学习型党组织建设的督促检查。积极开展创评活动，对开展学习型党组织建设好的应给予奖励表彰，对开展学习型党组织建设差的应给予批评鞭策。牵头部门应定期收集情况，及时总结经验，查找问题，扎实推进基层学习型党组织建设。(中共宜宾县委常委、宣传部部长 赵修正)