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我国就业总人口为7.6亿人，城镇就业人口为2.8亿人，由农村流出的劳动力为1.8亿人，其中在城镇就业的大约有1.4亿。我国义务教育阶段的学生有80%属农民子女，我国1.56亿在校学生中，1.1亿在农村。我们常说的2000万留守儿童其实不确切，随着近年来农民工数量的增加，留守儿童已经远不是2000万，本人估计有可能已接近3000万。

农民工子女教育存在的问题

农民工子女受教育问题十分突出。一方面是在农村留守的农民工子女受教育问题，另一方面是随父母入工作属地的农民工子女的教育问题。

（一）农民工输出地留守子女的教育问题有：

1、这批孩子不能与父母共同生活，得不到父爱和母爱，生活孤僻、精神抑郁。我们调研时，广东省教育厅汇报情况时说，广州火车站每年春节过后，在站上、车厢内都会哭声四起，有的是父亲送母子回乡留守的，有的是父母送子女回乡就读的，车站离别就是一个真实的写照。

2、由于很多地方财政困难，对农村学校撤并力度过大，造成很多儿童每天要跑几公里去读书。这些孩子不仅上学路程远、不安全，每天在路上也浪费了不少学习时间。

3、以县为主的办学体制，造成一些经济落后地方的学校甚至和50多年前一样，教学仍靠一张黑板、一支粉笔和教师的一张嘴。一些地方无法如期在国家规定的小学三年级开英语课和计算机课，这些地方的孩子在受教育的起跑线上就与城市和富裕地方的孩子拉开了终生难以追赶的距离。如河南遂平、福建永定、云南玉龙都有这种情况。

4、一些地方教育资源严重不足，造成孩子学习和生活环境极差。如河南南阳市区，生均校舍面积、运动场地面积能达到国家规定的小学仅有11%，中学仅有27%；此外，大班数量严重超额，如2006年每班超过100人的学校有5所；很多学校还在用着旱厕所，如河南遂平县，98%的学校是旱厕。

5、农民工子女所在地都是欠发达省份，这些地方大学少、本科少，而且大学条件差，因此考大学比走钢丝还难。河南省每年毕业96万高中生，能到省外学校念书的只有6000人；全国千万人拥有高校数量是14.22所，而河南省不到9所；全国高校中本科同专科之比为6：4，而河南仅为4.5：5.5；河南1亿人，只有211学校一所，没有985学校；作为农民工输出最多的省份，河南农民工子女要想升大学困难重重。