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建设马克思主义学习型政党是全党的任务，各级党员领导干部在学习上必须以身作则、率先垂范。党的十七届四中全会《决定》强调，“党员干部要作真学真懂真信真用的表率，着力提高理论素养和解决实际问题能力”。这既是对党员干部加强理论武装、养成学以致用良好风气的新要求，也是当前摆在各级党员、尤其是领导干部面前的重大课题和使命。

学以致用、以用促学、用有所成，是我们党的优良传统。我们党是一个学习型政党，在长期实践中形成了理论联系实际的优良传统和作风。善于在实践中学、向群众学，坚持学以致用、用以促学、用有所成，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，是党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素。在新的历史条件下，加强和改进党的作风建设，必须大力弘扬党的这一优良传统作风。世界在变，形势在发展，党员干部能否养成学以致用的良好风气，能否以优良的学风促政风带民风，事关党的兴衰和事业成败。我们党从40年代开展的“延安整风”为标志的马克思主义思想教育运动、50年代开展的“怎样做一个共产党员”学习教育、70年代进行的马克思主义哲学教育、80年代进行的实事求是思想路线教育，近年来的“三个代表”重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性等教育活动，每一次全党范围的学习活动，都使全党在思想上不断有新解放，在理论上不断有新发展，在实践上不断有新创造，从而使我们党在奋力开拓马克思主义理论新境界的同时，不断开创党的事业新局面。学以致用、用以促学、用有所成，是马克思主义学风的本质要求。正如毛泽东同志指出的那样：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习”。时下，那种认为不学习照样能够干工作、不愿意用心学习的想法，那种满足于一知半解、浅尝辄止的态度，那种学用脱节，学一套、做一套，把学习当作装点门面而不是用来推动工作的现象，是十分错误的，也是十分有害的。学风不正，必然导致实践上的盲目混乱，迷失实践的方向。胡锦涛同志指出，要深刻认识学习好、运用好科学理论对推进事业发展的重大意义，大力弘扬理论联系实践的马克思主义学风，努力做到学以致用、用以促学、学用相长。落实到每个党员干部、尤其是领导干部，就是认真作好学习成果转化工作，自觉把学习的成效转化为高举中国特色社会主义伟大旗帜的坚定意志、坚定信念，转化为运用科学理论分析和解决实际问题的实际能力，转化为推动科学发展、促进社会和谐的过硬本领，转化为与人民群众同呼吸、共命运、心连心的真挚情感，转化为增强党性修养、提高思想觉悟的自觉行动，自觉用实践检验学习成效，以用促学，自觉在用中升华理论自觉、理论指导，自觉营造学以致用的良好风气。