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（三）开展社会主义核心价值体系学习教育

这是马克思主义理论学习与学习者的思想实际、工作实际相结合的一个重要方面和重大举措。不能仅仅把马克思主义当作知识性理论来对待、学习和掌握，而是要内化为自己的世界观、人生观、价值观，即要在认识和改造客观世界的同时，努力改造自己的主观世界。力求在理论学习中，把马克思主义变为自己的思想信仰、政治信念和价值目标。

社会主义核心价值体系学习的重中之重，是理想信念教育。党员、干部要增强坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的自觉性，力争做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者，以对客观规律和客观真理的认识为前提，走历史必由之路；增强“五识”和“三为”的自觉性，即增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识和责任意识，为党分忧，为国尽责，为民奉献；要求和引导党员、干部，在学习中增强政治敏锐性和政治鉴别力，自觉划清“四个界限”： 自觉划清马克思主义同反马克思主义的界限，自觉划清社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度同私有化和单一公有制的界限，自觉划清中国特色社会主义民主同资本主义民主的界限，自觉划清社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽文化的界限，才能够始终保持立场坚定、头脑清醒，坚决抵制各种错误思想影响；加强思想道德的教育和建设，弘扬党的优良传统、中华民族优秀文化传统，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神，自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚的道德情操和健康的生活情趣，昂扬奋发进取的精神状态。

（四）建设各级学习型党组织和学习型领导班子

这是建设马克思主义学习型政党所必需的组织措施：要有好的学习风气。必须在全党营造崇尚学习的浓厚氛围，积极向书本学习、向实践学习、向群众学习。要有制度化的学习的组织形式。各级党组织都要真正成为学习型党组织、学习型领导班子。要有明确的学习内容。重点是学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策、国家的法律法规，学习党的历史，同时还要学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面的知识。要加强学习的指导和服务。必须完善和落实党委理论学习中心组制度，加强理论宣讲队伍建设，充分发挥党校、行政学院和国民教育体系院校在建设马克思主义学习型政党中的作用。要坚持正确的用人导向。把理论素养、学习能力作为选拔领导干部的重要依据，才能够引导绝大多数党员、干部形成崇尚学习的风气，才能够把我们党建设成为马克思主义学习型政党。