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与这个意义上的“科教支边”紧密相关的是“司法固边”。定点高校法学院可尝试开设“双语法学实验班”，即在法学本科生中开设维语和藏语法学课程。应该说，在“教育部”已经确定的10个“法学应用型人才培养模式创新实验区”(其中在西部地区确定的三个仅有的实验区是西北政法大学、西南政法大学和甘肃政法学院)中，甘肃政法学院最具优势。其中的一个优势或者说特点是影响历代任何一位中央决策者的“前结构”——那就是陇(甘肃)在中国政治地缘中的特殊的“历史-地理位置”。关陇地区“据天下之上游，制天下之命者也”。陇原宜耕宜牧，兼具农牧两种文明生成、交融的特征；陇还是维系着汉族和中国最重要的几个少数族群——回、藏、蒙、维的民族纽带和融合通道。因此，“在西戎，保西垂”，便成了陇在中国政治地缘战略中的集中体现。

如果这样的“双语法学实验班”的毕业生能够顺利地在青藏地区和新疆的基层政法机构去就业，那么，他/她将最有可能成为中国新时期的第一支强大的“司法边防兵”。他们会通过“马背上的法庭”、“骆驼上的法庭”、“摩托车上的法庭”以及“炕上法庭”来将中国法制统一的理念、国族(家)认同的意识传播到边疆，这已经不是一般意义上的“送法下乡”了！西北地区尤其是陕甘宁地区的法学毕业生，可能会在目前就业形势极为严峻的情况下找到自己的归所。从某种程度上讲，这既解决我国西部地区的“法官荒”、“检察官荒”，同时也为我国当前法学教育中存在的严重的结构失衡问题提供一个可资借鉴的应对思路。

(作者为西北师范大学政法学院副教授)