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二、把建设学习型党组织、学习型领导班子与优化知识结构和干部结构结合起来，把学习作为一种职责、一种习惯、一种追求，成为一种乐趣、一种享受、一种终生行为

正确的路线方针确定以后，干部就是决定因素。事业的成败，关键在干部，而干部的关键取决于素质和能力。党员干部队伍的知识结构和干部结构决定着组织建设和经济建设的优劣成败。

１.优化知识结构，进一步增强引领发展的能力。从优化各级班子和党员干部的知识结构入手，提升素质，增长才干，增加引领经济和社会发展的能力。在提升能力的着眼点上，突出一个“高”字；在知识内容的汲取上，突出一个“新”字；在学习视野的拓展上，突出一个“宽”字；在知识更新的步伐上，突出一个“快”字。通过推进学习型党组织、学习型领导班子建设，实现“三个转化”，即进一步把创新创业的激情转化为推进追赶跨越的创造力，把建设幸福城市的美好愿景转化为脚踏实地的执行力，把科学发展观转化为推动科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、促进科学发展的政策措施，推动经济社会又好又快、更好更快发展。

２.优化干部结构，进一步增强驾驭复杂局面的能力。用人是一种风气、一种导向、一种氛围。要突出领导班子和干部队伍建设这个关键，坚持按照科学发展观要求选干部、配班子、建队伍、聚人才，努力把各级领导班子建设成为贯彻落实科学发展观的坚强领导集体，把广大干部培养成为贯彻落实科学发展观的重要骨干。要继续深化处级领导干部公开竞职比选和处级后备干部考试录入的干部培养和选拔模式，以考试促进各级领导干部带头学习，以比选优化各级领导班子结构和后备干部队伍，把创业有为、创新有功的干部坚决用起来，把勤于学习，肯于钻研，精于探索的各类人才纳入组织视野。要通过学习型党组织和学习型领导班子建设，提高领导干部统筹谋划、总揽全局的能力，善于抓大事、议大事，善于从复杂问题中理出头绪，化繁为简，突出重点，集中突破；提高中层干部综合素质，成为多面手，善于应对复杂局面；提高基层干部学以致用的能力，做到业务精专。

３.培育终生学习的品质，进一步增强适应现代社会的能力。信息技术在迅速改变社会的同时，也给我们的工作和学习带来了巨大挑战。只有终生学习、更新学习、跟踪学习才能适应不断变幻的社会需求。创建学习型党组织和学习型领导班子，为有效解决终生学习的问题搭建了一个很好的平台。各级党员干部都应有效利用这一载体，针对自身不足和工作实际中欠缺的方面，有针对的加强学习、坚持学习、扩展学习，做到好学、乐学、善学、博学，形成在学习上没有终点、只有起点，没有毕业、只有毕生的浓厚氛围。