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　　9月4日，江苏省教育厅就师生举报反映学校排课违规，要求学生集体上晚自习相关问题进行说明。江苏省教育厅强调“不得组织非住校学生上晚自习，住校生晚自习每天不超过2课时，并严禁用来组织文化补习或考试。”同时重申“严禁中小学组织学生在节假日（含双休日和寒暑假）集体上课，或以补差、提优等形式变相组织集体上课。”（《扬子晚报》9月5日） 　　

　　严禁中小学给住校生上晚自习，尤其禁止学校和教师利用晚自习时间组织文化课补课或进行学科测试，同时严禁利用假期组织学生补课，表面上看上去是减轻学生负担的重要举措，在一定程度上有利于减轻学生负担。但是也应该看到这一政策带来的结果却是相当严重的，不但不能真正切实减轻学生负担，而且将制造新的教育不公平，将对低收入家庭学生和农村学生造成教育不公平，这一政策的最大获利者将是城市中高收入家庭的学生。 　　

　　不管学校是否利用晚自习时间进行文化课补课，是否利用假期组织学生补课，都无法改变的一个现实就是应试教育大环境没有改变，升学考试制度依然存在，升学依据依然主要看分数，少一分都不行，只要教师拼命压学生，学生拼命压自己，家长拼命压子女，只要学生拼命学习、拼命做题，升学考试中就能取得好成绩的教育现状没有改变。在这样的教育背景下，虽然学校不利用晚自习时间和假期补课了，但是布置给毕业班学生的作业量绝对会大，同时家长（主要是中高收入家庭的家长）也会私自给孩子购买大量教辅资料和作业资料，以提高子女成绩，从这点上说，不会因为严禁学校补课，学生就可以真正自由的支配本应属于自己的晚上时间和假期，相反依然在教师的变相压力下和父母的压力下拼命做题目。除此以外，广大城市中高收入家庭的父母一定会好好利用这个大好政策和机会，定会利用晚上时间和假期时间花重金聘请当地优秀教师和优秀大学生给自己的孩子做家教，或者送去社会机构举办的补习学校补课，利用低收入群体孩子在家自学或在学校做题或在外面玩耍的时间好好给自己的孩子补课，彻底提高孩子成绩，赢在起跑线。 　　

　　可以说，严禁学校利用晚自习时间和假期补课的结果就是，广大低收入家庭的学生晚自习时间和假期在学校自学、做题目或在家自学、做题目，而广大城市中高收入家庭的学生晚自习时间和假期则是在家接受家教的辅导或者在社会机构办的补习学校补课。换言之，严禁学校给学生补课的实质性后果只是让低收入家庭学生无法得到补课，而中高家庭学生依然享受补课的待遇，教育不公平将越来越严重。 　　

　　最后我真的想以小人之心质疑一下，举报学校补课的学生或学生家长有成绩优秀而且家庭经济条件差的吗？不会全是学习成绩差或家庭条件优越的学生或家长干的吧？（何勇）

（责编：刘宝琴）