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　　“各位老师，我首先想对上午我听的5节课做个点评。大家看看我思考得对不对，咱们结合你们的教学，互相切磋。如果说的不对，请老师们原谅。”这是温总理9月4日在座谈会开始时的开场白。

　　第25个教师节到来前夕，温家宝总理来到北京35中，利用半天时间，以一名普通学生的身份听了5节课，并在随后召开的座谈会上，对所听的数学、语文、地理、音乐等科目进行了点评。在点评中，既肯定了授课中好的方法，又指出了不足；同时，还说出了自己的思考和观点。

　　一个大国总理，所面对的国家大事很多，公务相当繁忙，时间非常宝贵。在这种情况下，仍坚持抽出半天时间听课点评，可见教育在总理心中的分量。百年大计，教育为本。教育作为国家社会经济发展的基础，一直受到高度重视和关注。年初，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》向社会征求意见，拉开了教育改革的序幕。可以说，教育在遇到各方面的挑战的同时，也赶上了最好的发展机遇。国家的重视，社会的关注，人民的支持，经济发展的需要，为教育改革增添了无穷的动力。但教改到底该怎么改，涉及方方面面的关系。就目前教育存在的问题看，决不是小打小闹、修修补补能够解决的，必须进行彻底的改革。要改彻底，就必须把底数摸清，问题找准。总理的这次听课调研，可能就是推进教育改革的一部分。

　　教育的核心是教学质量。在以中小学教育为主体的基础教育中，教学质量如何，教师队伍状况如何，是决定教育发展的关键。在此之前，总理曾听过小学的课。这次又听了中学的课，并且一听就是5节课，可见总理调研之细。

　　国家发展的希望在于教育，教育的繁荣昌盛系于改革。总理挤出时间亲自听课调研，为教改寻觅良方，既是对教育的重视，又是对教师和教育工作者的关心、支持和鼓励。教师节就要到了，一国总理深入普通中学，甘做一名普通学生，甘做一名普通调研者，不仅为教师节送上一份厚礼，也为尊师重教和基层调研做出了表率：如何尊师重教？像总理那样；怎样调查研究？也要像总理那样！（一介草民）

（责编：刘宝琴）