9月10日的一节语文课上，8岁的小彦晖因感冒而不停流鼻涕。班主任兼语文老师徐老师让全班同学注视着彦晖，并以《×彦晖很害羞》为题要求全班同学写一篇作文。老师还让大家讨论怎样以“彦晖羞愧得脸红”作比喻，“有同学说像猴子的红屁股，老师都没有反对。” 此后各种比喻层出不穷：鼻涕虫、缩头乌龟……(9月24日《广州日报》)
对于一个8岁的孩子来说，流鼻涕算什么大不了的事情，值得老师如此对待？然而，他却像犯了弥天大罪，被老师在全班同学面前进行审丑、羞辱，而且，这种羞辱延伸到课外——“脏死了，鼻涕虫！”“讨厌死了，不讲卫生！”同学们这样奚落他，他在作文中说自己“害怕极了”。而且，从那以后，他“比平日沉静了许多，就像换了一个人似的。”就这样，一个平日很喜欢上学，每次都是冲进校门的孩子，一下子变得“不想上学”了。就像新闻中说的那样，一个信手拈来的命题作文伤了一个8岁孩子的自尊；一节短短的语文课后，聪明的跳级生反而成了班里的“异类”，再没有人愿意与其玩耍……妈妈带孩子回家后询问详情。彦晖却说了一句：“妈妈，有很多事情不能告诉你，我扛得住！”那天晚上，他发高烧至39℃。母亲两次向儿子询问当时情况，得到的都是一句回答：“妈妈，这么伤心的事能不能别提了。”
我不知道，一个8岁的孩子，是怎样忍受着陡然来自全班同学的嘲笑，他稚嫩的肩膀又承受着怎样的压力，他幼小的心灵遭到了怎样的创伤，他的自尊受到了怎样的打击。但是，这件事已经在孩子的心里烙上了阴影，却是无疑的。儿童教育学教授朱女士认为，彦晖的高烧与此事有关，“心理的伤害会通过肉体表现。” 现在，人们普遍担心，小彦晖在36个同学面前失去的尊严要怎样才能弥补回来？这件事情给他内心带来的阴影，会不会伴随他一生？
众所周知，树立自尊自信是立人的根本。教师向来被尊称为人类灵魂的工程师，他们学高为师，身正为范。可是，我不明白，面对一个流鼻涕的小孩，作为其班主任兼语文老师，为什么就不能帮孩子把鼻涕擦掉？如果连这一点爱心都没有，不擦也就罢了，为什么要以此为题，让全班同学作文？这位老师说，“我没有一点恶意”，也许吧。但很多种伤害，恰恰就是在不经意间造成的。作为一名教师，“没有恶意”是最起码的职业要求，除此之外，还必须具备教书育人的常识和教育心理学知识，比如理解学生、尊重学生，等等。如果连这一点基本素质都不具备，又怎么配作一名教师？
百年大计，育人为本。而如何育人，教师的素质显得尤为重要。教师本来就是一项神圣的工作，并不是一般人随随便便就可以胜任的。为人师表，需要的不仅是会教书，更要会育人。从这个意义上讲，建设一只高素质的教师队伍，仍然任重而道远。
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