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没啥想啥，想啥吆喝啥，不过，吆喝最多的也往往是最缺的。若问大学缺什么，最一致的意见可能是“创新”这俩字。钱学森去世前最后一次谈话是有关科技人才培养问题。钱学森称，中国还没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有独创的东西，缺乏创新精神。（11月5日《人民日报》）

大学的真正意义不在于知识传播，而在于她是新知培育中心，人类的新思想和新知识，多半在这块土地上萌芽。所以，大学关乎世界的未来，关乎民族的兴衰。大学办得好与坏，关键看大学的创新有多少。中国当代的大学，绝对数量自然可观，整体水准欠佳，当是不为夸张的断言，尽管“优秀大学”称号遍地都是。

二律背反的东西非常普遍，大学这片神奇的土地里也不例外。譬如，钱老担忧中国的大学缺乏创新精神，这是就实质而言的。只要熟悉高校环境的人都该知道，大学校园里、会场内以及课堂上，最不缺的恐怕就是“创新”了。在不少地方，“创新”被当作一种廉价的口号，甚至被当成任务来强迫完成的。创新如果可以喊口号，或者被当作一项任务来层层布置，那么，创新断然不会成为天使而是凡夫俗子了。

“创新”的泛滥，挤兑了真正的创新大学。高等学府如果将“创新”当作皇帝的新装，整天披挂在身上，这样的“创新模式”，在玷污“创新”这个词语的同时，还在误人子弟，而误人子弟最终的结局只有一个，这就是误国！

创新更多是一种精神，她存在于每个人的体内，是一个人行动的原动力，也是行动的向导。对社会（包括校园这个小社会）而言，创新精神是一种能够碰撞出思想火花的特殊机制。在这个机制里，不断孕育新的思想，培育新的知识，而置身这个环境里的人，未必会将“创新”二字当作工作胸牌挂在脖子上。一些高校“创新”被异化成了政治词汇，被异化成一种空洞的口号，甚至变成了诈骗的敲门砖。有的人，为创新而“创新”，将创新当作行为艺术，只求第一，不问真伪。创新被娱乐化，最终导致创新被庸俗化，而这是创新最大的敌人。

农谚说得好：人哄地皮，地哄肚皮。创新亦然。乱喊创新，乱搞创新，庸俗化了创新，这样欺世盗名的“创新游戏”，既愚民也误国！