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我的那些同学最终也都选择了留在了条件优越的城市，哪怕是辗转各个城市去争取一个教师岗位也没有人选择女主角所走的路。我没有任何非议他们的意思，我们在条件优越的城市里培养出来，已经习惯了这样优越的环境，一旦要去条件艰苦的山村，如果没有电影里女主角那样的毅力和坚持，恐怕很难在“溶血反应”中融合。

城市造就了这些教师人才的“优秀血液”，但并不意味着他们能够和乡村教育配型成功，毕竟每种血型都有它适合的血液系统。简而言之，当前高校培养的大部分教师人才只是符合城市教育这个血液系统，并不一定符合乡村教育的血液系统，如果强行输血，那么所引发的“溶血反应”将对乡村教育有害无益。

要防止乡村教师队伍大换血出现“溶血反应”，最重要的一点就是要配型成功。2007年，国家开始推行的免费师范生培养计划就是一种输血前配型的工作，通过优惠政策的倾斜，造出更多适合乡村教育的血液，也是为了避免“溶血反应”的出现。

据推算，国家培养的这批教师人才应该要到2011年才能毕业，因此可以推断，这批为农村教育配型的血液尚不能在今年的乡村教师大换血中发挥作用，那么今年清退的44.8万代课教师岗位应该如何来补充，措施无非有三种：一是将农村教育的这种贫血状态再撑上一年，二是将就业难的大学生对农村教育进行强行输血，三则是尽快从应届毕业生中配型成功44.8万份适合农村教育这个血液系统适合的血液。

面对44.8万的缺额，第一种措施显然很难行得通，第二种随之而来的必定是是层出不穷的“溶血反应”，至于第三种则将是一个无比浩瀚的工程。

清退代课教师完成乡村教师队伍大换血，我们不能盯着血库的储量，而是应该考虑是否有适合农村教育这个血液系统里的血型，避免出现“溶血反应”。鉴于此，我建议别忙着大换血，换血之前应该先配型，能配好一个配一个，等到2011年初步造成适合农村教育血液系统的这批血液培育成功之后，再进行大换血也不会太迟。