365bet官网_365体育手机版-下载|投注@

虽然今年山东大学的自主招生名额一共才500个，但上周六却有2000余名考生来到该校参加笔试。有关负责人称，加上福州、长春、武汉、西安等考点的考生，报考总数将近4000人，竞争程度比高考还激烈。(2010年1月18日《济南时报》)

自主招生，是扩大高校自主权、深化高招改革的一项重要举措。主旨是为了通过高校自主设置选拔方式，选出更适合本校教学特色、更符合导师心意的“特质”学生来，本是一件弥补高考“一考定终身”、“千军万马过独木桥”弊端的好事，是对这种日渐僵硬选才模式的有益补充。但目前看来，自主招生中应试教育的特征越来越突出，还是行进在传统考试的老路上。这很大程度上还是因为两个字－－竞争。

竞争催生动力，竞争同样催生“怪胎”。当前，随着高校就业、科研、评估等压力的加大，优秀生源就成为“源头活水”，成为推动学校发展的“中坚部队”。为了争夺优质学生资源，近年高校间的硝烟弥漫、战戈不断，把自主招生逐渐变成了“兵家必争之地”。2009年全国有76所高校实行了自主招生，2010年更将超过80所。本来就够乱的了，香港、澳门一些大学也加入了争抢内地尖子生的行列，他们可是完全的自主招生，这让内地高校倍感压力。如此一来，很多高校不得不自降门槛。比如为应对清大、北大等五校或三校联考的冲击，山大今年将报名资质做了调整，省级重点普通高中的毕业生，只要品德优良、具备2010年高考资格均可参加。报名标准下来了，自主招生的质量是否就会下滑，原先那种只为品学兼优学生开放的“高贵气质”是否就会沦落？这不能不引起人们的关注和质疑。