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为了刺激消费者“二次消费”，不少商家都推出了会员积分制，如今这一模式也堂而皇之地用到了小学生文具消费上。广东长安上沙社区的部分家长反映称，该社区某小学旁边的逾越文具店自推出积分制以来，个别学生竟月花3000多元购买文具。（2月2日广州日报）

牟利生财是商家的本性，因此，看到这则新闻，相信大多数人第一印象并不是商家的无良和缺德，更多的是为孩子一个月消费3000元用来购买文具感到揪心。

将板子都打在孩子身上，又不尽客观，因为孩子本身没有经济能力，他们用钱主要来自家长。设想一下，如果他们购买文具的钱来路正当，至少可以反映出这类家庭经济状况十分富裕，家长对孩子用钱也并不吝啬。一个月仅购买文具就达3000多元，要是再加上其它消费，开支岂不要上万？相比之下，一个农民工在外拼死拼活每个月才挣几百元，一些贫困地区的家庭一年生活费也只有几千元，这不禁让人想起杜甫的“朱门酒肉臭，路有冻死骨”诗句来，而让人无语的是，这就是社会现实！

对小学生月花3000元购买文具，当然有孩子的好奇攀比心理和商家的引诱唆使因素，由于涉嫌违规经营，文具店已经受到工商部门的查处。对那些花钱阔绰的孩子，我们虽然无权要求他们“装穷”，但是，教育他们合理花钱，则是学校和家庭的责任。作为家长，更应该加以反思，即使家里“不差钱”，也不必让孩子养成摆阔、显富、攀比和享乐心理。一个懂得教育之道的家长，在生活中，首先自己要合理消费，为孩子树立榜样，同时应当考虑家庭的收支情况、孩子的年龄实际以及自我控制能力等因素，教会孩子理财方法，培养他们良好的用钱习惯，从而为孩子将来更好地适应社会打下基础。

小学生一月3000元的文具费，似乎让我们陷入了商家、学生、家长乃至社会的情感纠结之中，走出纠结，这件离谱的事情才有现实意义。从眼前来看，春节即将来临，孩子们的口袋又会鼓起来，如何让孩子管好用好口袋里的钱，希望家长和孩子都能从“3000元文具钱”中受到启发。