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“软禁”能稳定代课教师情绪吗?
www.fjnet.cn?2010-02-10 09:39? 魏英杰?来源:京华时报    我来说两句

先不提代课教师的总体现状,有人对政策不了解,有意见,这都是很正常的现象。一个社会不可能到处一片和谐,那样的话肯定是个假象。有问题解决问题,既然人家有所不满,教育部门官员就该耐心解释,妥善解决。现在把人家弄到一个地方去,几天不让回家,这不叫软禁,难道是新发明的限制行动的方法?这样做,就能让老师们口服心服?依我看,采取这种措施来稳定代课教师的情绪,实质就是借公权力打压个人,干涉个人自由,这是万万要不得的违法行为。

我当然没有天真到这种地步,会认为当地教育局官员不懂得这种行为的性质和后果。老师们被带去“约谈”,更有可能是因为官员们担心自己的乌纱帽落地。但是,这种思维和措施分明是在败坏政府形象,最终受影响、受损害的也将是政府的整体公信力。

遗憾的是,并非一时一地存在类似思维和做法。但问题是,靠捂盖子让代课教师噤声能够捂多久呢?很显然,如果不从根本上妥善安置代课教师,依赖压制手段,也许能让一任两任官员暂时躲开这块“烫手山芋”,但到最后,这个问题仍然无法逃避,而且拖得越久越容易让人心凉,乃至于悲愤。到那时候,谁来为此负责?要找多大的盖子来捂?

实际上,只要政府部门拿出诚意,直面现实,以合理、公平的方式消化这个“历史遗留问题”,并没有想象的那么困难。分批转正或终止聘用也不是不行,关键是要做到合情合理、公正透明。还不得不说,国家教育部门不把代课教师真正当老师看待,而是称之为“代课人员”,有关部门在解决这个问题的思维上就已经错得十分离谱。在此背景下,深圳教育部门随意把代课教师们请出来“约谈”,自然也就不奇怪了。


责任编辑:李艳
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