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女生无视校规校纪赖床，男老师毫无顾忌怒发冲冠，上演了最近热议的“掀被门”。这一次门事件又一次和伦理道德挂钩，又一次将问题学生和实德师风进行一次大论辩。对于问题学生的教育问题，6时42分钟的整个过程凸显着教育问题的极大漏洞。非礼勿视、非礼勿言、非礼勿视，夹着残留的几丝传统的道德观和矜持，将老师腿上道德的审判台，无疑是对老师的不尊重，对老师的不理解。应该说，最受伤的应该是班主任李明。

据四川新闻网报道，四川省五月花专修学院要求刚进校的新生每天早上6点20分起床，6点40分开始做早操。昨日，小何所在的206宿舍，5名同学集体缺席了。在班长通知无效，电话催促未果的情况下，怒发冲冠的班主任李明气冲冲地来到该宿舍，敲门进去之后竟然发现四名女生不顾同学们的等候和老师的催促仍然呼呼睡大觉，男班主任当下掀了3位女生的被子，让仅穿内衣的女生很受伤，惹来热议。

班主任李明的冲动的确有失理智。身着内衣的女学生在老师面前“走光”，平添了师生之间的尴尬和难堪，故此会导致学生接受教育过程中的心理反应。为人师者，无需非要通过冲动的行为来对问题学生进行教育。传道授业的天职之下，老师的责任理应为尽心尽力的耐心教导，情非得已的一时冲动方能理解。

集体观念匮乏，偷懒赖床的行为无疑在当下的教育环境下是对老师的一种蔑视。中学阶段，作为学生个人思维习惯形成的最佳塑造期，理应遵守校规校纪，循规蹈矩在学习上有所突破，而非带着“非主流式”的慵懒，最终只会害了自己的前程。

“掀被门”掀的是问题学生的羞耻布，学生不良习惯的成型严重影响后期能力的培养。形成“规则意识”至关重要，也是对于一个正常的社会人的要求，学校即是一个小社会，小社会里的校规校纪在社会中即法律法规。违反校规校纪犹如“小时偷针”，演变成涉世后违法之举的“大时偷金”的恶性演化。警惕类似结果的滋生，老师又责任进行一次思想的教导，更正不良的行为习惯。故此，“掀被门”可以理解为管理需要，尤其是对问题学生的管理。

报道中最让人担忧的还是问题学生群的转移。四名女生完全毫无班集体意识，团队意识极度缺失，严重影响着班级的整体精神面貌。或许有人直言学生太娇纵导致老师太鲁莽，或有人认为此举“太伤自尊”，笔者曾经遭遇被老师掀被子，事后更多的是自我检讨而非对老师的厌烦，大多数“被掀被子”的学生是自我对于时间意识的反省，极为少数是厌恶老师的“不理智”。

当然，在掀起学生的被子时，老师更应牢记师者本应持有的儒雅和理性。“咆哮式”的冲动有时会对学生造成心理阴影，终将难以从问题根源解决问题学生的真正问题。