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前几天，故宫一个错字，让全国人民热烈讨论了一把。近日，一苏州网友称，女儿的小学一年级语文课本上赫然写着“林阴道”一词，而他记得自己一直学的是“林荫道”。对此，教材编写者解释说“林荫道”是异读词，为防止出现混淆，所以国家语委进行了统一修改。（5月22日《扬子晚报》）

对此，笔者在7年前就和儿子的语文老师掰扯过。因为生于70年代以前的人，“林荫道”是语文教材的标准写法。但是，由“荫”改“阴”是有据可查的——一是“荫”字本是异读词，1985年12月国家语委推出《普通话异读词审音表》，为了避免读音上的混淆，读“第一声”的“荫”字就改成了“阴”。

此外，“荫”改“阴”也并非仅因为读音，1998年由语文出版社出版的《现代汉语规范字典》，也将“林荫大道”改成“林阴大道”。这本字典，是根据1997年国家语委的《语言文字规范手册》。就此而言，“林荫道”写成“林阴道”一点问题都没有。

因此，“林荫道”变“林阴道”最大的问题不是“错”而是“乱”。二三十年的时间里，语文课本里的字词读音就改来改去，显然是混乱不堪。中国语言文字，从甲骨文到现代简化字，经过时空的沉淀，其变化痕迹才符合逻辑。但是，从“林荫道”到“林阴道”，还不到20年，这样的字型和读音的更改，让人无可适从。首先是父母辅导孩子时会误认为教材出错，这篇新闻就是由此产生的；其次是教师们难纾心结困惑，虽然他们会按教材去教，但其学生时代所学并非如此，教起来也不那么有底气；其三是孩子们会困惑不已，他们可能会把20年前教材和文学作品中的“林荫道”当成错别字。

困惑多了，弥漫到社会层面，也就形成了语言认知和解读的错乱。这种文化错乱，将造成更大范围的语言乱解和文字滥用，譬如“精彩”、“精采”不分；“装潢”误写为“装璜”，“好像”和“好象”乱了套，“唏嘘”和“欷歔”让人扼腕，“腊梅”和“蜡梅”错位，“叠加”和“迭加”重叠……如果加上信息时代的娱乐热词，网络中的时髦新词，汉语读音、修辞，俨然成为娱乐化恶搞的大酱缸。文化是可以多元的，语言文字当然也可以与时俱进，但对于诸多异读词、歧义词，要么百花齐放，要么统而为一。不管是“林荫道”还是“林阴道”，只要统一了，写进教材里，还是要以教材为准。否则，就是误人子弟。