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原文标题：教授狂语暴露出教授的轻狂

云南大学副教授尹晓冰在全国性的一个研讨会上提醒同行：“教师用不着讨好学生。”认为做好教学是基础，但把精力都用在教学上，是“毁灭自己，照亮别人”。他开50多万元的宝马车去上课，是3家上市公司的董事，他自称用在教学上的精力约占1/3（见5月22日《长江日报》）。

“教师用不着讨好学生。”我认为云南大学副教授尹晓冰这句话没有错，对于学生要求严格一点，是一种对学生负责任的表现。教师在课堂上一味地迁就讨好学生，不仅不利于学生的成长，也不利于学生将来走向社会，适应社会的环境和需要。然而“教师用不着讨好学生”，并不代表教师据此就可以任意伤害学生的自尊。

对课堂上接打电话者，尹晓冰副教授毫不留情地说：“把你的破手机扔掉，你用的手机我去年8月就用了，我的电话号码有7个8，你买得起吗？”诚如尹晓冰副教授所言，对于许多没有参加工作的学生来说，我有7个8的电话号码学生确实买不起。可是尹晓冰副教授不也是去年8月才用这样的手机吗？难道尹晓冰副教授只是有了个7个8的电话号码，就有“五十步而笑百步”的权利和资本了？

把精力都用在教学上，是在“毁灭自己，照亮别人”。教师的职责就是用自己辛勤的付出，照亮学生的未来和前途的一个过程。有的人一生执著于默默地为学生奉献，有的人却认为这是在“毁灭自己”。许多人赞美教师尊重教师，就是因为人们感动于教师的这种默默奉献行为。把认真执教当成是“毁灭自己”，是在推卸自己肩负的责任，是在做一名没有灵魂的工程师。

尹晓冰副教授开价值50多万元的宝马车去上课，手机号码有7个8，是3家上市公司的独立董事。我们不怀疑尹晓冰副教授的身价，有的教师终其一生攀登科学的巅峰，有的教师利用自己的身份和知识追求物质上的富有。可是财富并不代表的一个人的身价。如果一个人靠不择手段发财，其拥有的财富越多反而与其身价成反比越大。

“教师用不着讨好学生。”这不是教师借此伤害学生人格和尊严的理由，炫耀自己的富有和身价，正是一种轻狂无知的表现。一个人懂得尊重别人，才能赢得别人的尊重。一个没有学识涵养的人，就是拥有再多的财富，也只不过是一个没有教养的土财主而已。轻狂不是一个人的资本，而是一个人缺乏涵养道德的具体表现。

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