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7月18日，《绵阳晚报》报道了四川绵阳一名十岁的小学四年级学生因拒绝上家长为他报考的兴趣班受到母亲打骂而向警察求救的新闻。新闻虽然只是个例，却折射出我国当前家庭教育存在的普遍问题，发人深思。

当前正是孩子们放暑假的时候，然而，并不是所有的小朋友都在快快乐乐的玩耍，很多小朋友都像报道中这位小朋友一样“被兴趣”着。孩子们普遍“被兴趣”是因为家长的内心深处有一种“不能让孩子输在起跑线上”的无谓焦虑与“别的孩子都在上，我孩子不上就会落后”的盲目攀比。

家长们的愿望是美好的，初衷是善良的，但美好和善良的背后是对孩子幼小心灵的伤害。造成目前这种家长累、学生累、老师累的局面是多方面的，但最主要的原因有三方面。

一是残酷的教育现实。教育平等、教育均衡化的口号已喊了好多年，改革基础教育招生制度也已推行了好多年，结果如何呢？在一些地方，一些名师、优等生仍通过多种渠道源源不断的流向少数学校，一些地方仍然在人为的制造着一个又一个教育神话。由于这些现象仍然以“公开的秘密”在“深水暗流”着，因此，好的学校因有好的设备、好的师资、好的学生而更好着，差的学校因缺乏设备、留不住教师、招不进学生而更差着。这样的教育现实，让家长们想尽千方百计把自己的孩子“打造”出众一点、优秀一点，节假日为他们报考各种各样的辅导班、兴趣班也在意料之中了。

二是无良的课外辅导。有一个事实不得不承认，那就是很多人都学生当成了“唐僧肉”，都想去铲点油，于是，官办的、民办的、集体的、个人的各种辅导班、兴趣班如雨后春笋，遍地开花。在这样的环境中，在“不能让孩子输在起跑线上”的心理下，孩子的课外兴趣班、辅导班越报越多，辅导资料越来越多，为学生减负真正成了“空调”。但这些兴趣班、辅导班真的适合每一个学生吗？那些辅导资料真的能让孩子的综合素质提高吗？谁都难说清楚。

三是家长的感性认知。现在都是独生子女，都希望自己的孩子比别人强，都希望自己没有实现的愿望在孩子身上实现，都希望孩子将来在强烈的社会竞争中立于不败之地。应该说，家长们的这些感悟和认知没有错，而且可以理解。现在社会竞争激烈，如果不努力让孩子学习知识，学习本领，真的就会被快速发展的社会淘汰，这既是爱，也是责任。

善良的家长们，把快乐假期还给孩子们吧！“车到山前必有路”、“天生我材必有用”，让孩子们健康快乐的成长要比“花钱不讨好”的劳累要强很多倍！