调查数据的可信性，我觉得是值得怀疑的。如果我们的调查不是问的PM2.5，而是问“空气中有没有一些极小的、可能随呼吸入肺的微粒”、“这些微粒对健康有不有害”、“该不该检测这些微粒的浓度”、“该不该对这些微粒采取治理措施”……我想，不仅是大学生，即使是农民工，估计大多数也可以回答上来。有意思的是，在新闻的后面，有网友评论说，“老美那时候不发布这玩意，9.9成中国人不知吧”、“知道了又有什么用”、“发布的数据，你信吗？”……这些感叹，可能比大学生“无知”的结论，更值得我们反思。

公布和治理PM2.5，无论如何，不能算大学生的主业。社会之所以去调查大学生的了解程度，实际上是寄希望于大学生，侧面反映的恰恰是对现行“专业人员”和“专业机构”的不满。我们对大学生的希望，似乎无限拔高了，似乎希望大学生什么都知道、什么都关心、什么都参与。我们的教育，实际上也做了很多这方面的事情，不管你想不想知道，都要灌输给你，还要通过考试来强化。这种做法，看似让大学生摆脱了“无知”，但很多时候，他们却是真的无知，因为他们不会独立思考、不会自主选择、不敢勇于负责，更是疏于创新创造。

因此，无论是学校、政府，还是民间组织，与其把精力放在调查大学生对PM2.5的关注程度和了解程度上面，不如放在对“专业人员”和“专业机构”的职责履行和职业信仰建构上面。至于大学生，我们不妨宽容一点，在很多时候可以尊重一下他们“无知”的权利。