备受关注的南科大于本月2日在深圳揭牌成立。在成立大会暨2012年开学典礼上，南科大校长朱清时表示，改革创新是南科大的立校之本，在未来的发展道路上，将继续推进各项创新，完成南科大作为国家高教综合改革试验校的重大使命。

自2007年5月启动筹建，历经5年，而今南科大的正式揭牌不仅与一所学校有关。一流研究型大学、自主办学、去行政化……从筹建之日起，南科大的符号意义就非常鲜明，在众所周知的高校改革困局中，人们把南科大看做有无突围希望的标志。

背负着这种符号意义，如今南科大的正式成立被舆论解读为中国高校改革迈出了实质步伐，当属顺理成章。公众渴望南科大的成立传递出高教改革坚定不移的信息，更愿意从南科大的成立中观察中国高等教育的愿景。

历史或将证明，9月2日是中国当代教育史需要铭刻的日子。这一天，属于南科大，属于朱清时和他的同仁，也属于一切关心和支持高教改革乃至中国教育前途的人们。

五年的时间里，太多的劳苦，太多的波折，换来今天的瓜熟蒂落，南科大人尽可喜极而泣，尽情品尝丰收的甜美，对社会而言，却不能不对南科大成长的艰辛稍有遗忘。因为艰辛里反映的正是中国高教改革的复杂性和艰巨性，这种复杂性和艰巨性未必会因南科大的成立而烟消云散，也只有对这种复杂性和艰巨性有深刻的理解，才足以保证未来的高教改革之路趋近平坦。

众所周知，虽然落户于作为改革开放前沿的深圳，寄寓着深圳人于经济飞跃后教育起飞的梦想，深圳乃至广东为南科大也给予了巨大的支持，但在探索高教改革的路途上，南科大远非一帆风顺。

无论是迟迟不能获得“筹建”的资格，还是一度传言其未获招生资质，无论是公开选择两名正局级副校长，还是后来筹备团队中三位香港教授离开以及一名学生退学，都集中反映了南科大作为新生事物与生俱来的争议性。而争议性的由来，也许源于传统观念的牵绊，或因既定利益格局的束缚，更可能是对改革方向的迟疑不决。

很多时候，大事当头时的迟疑不决就像孔子所称的“临事而惧”、“好谋而成”，并非无法理解。南科大的异军突起，不仅关乎教育，对政府、社会、大学这三方能否建立一种新型的关系也具有重大意义。关系既如此重大，相关部门担心改革失败的后果，出之以审慎自在情理之中。

然而改革需要审慎，却不能坐待时机迟迟其行甚至停滞不前或者拉车后退。朱清时从来不缺改革的勇气，“大家都发现这列火车开错了方向，可是没有人敢往下跳”，这句著名的比喻中透露了其义无反顾的决心。但在一个目标远大牵涉众多的宏伟计划中，勇气不可或缺，却不能一举定局。五年的时间对朱清时及南科大人的煎熬只有他们自己能够体会，而可贵者在于，无论遭遇多少掣肘，前路看似多么迷茫，他们从未放弃和各方对话、互动的机会，从未在改革之路上表现些许的动摇。互动表现的是智慧，拒绝动摇表现的是难得的坚忍。对谋大事者而言，这种智慧和坚忍或许比单纯的勇气更为重要。

南科大人的智慧和坚忍取得了良好的回报。在最困难的时候，在公众对南科大的前景纷纷表示悲观之际，教育部仍然表示，对南科大在教改方面的探索持支持态度。正是依赖这种经由各方互动所达成的共识，尽管一路风雨，南科大走到了今天。

南科大既已成立，未来何去何从万众瞩目。南科大招收的首批188名新生近日正式步入课堂，据媒体报道，这批学生是通过高考成绩占60%、自主能力测试占30%、平时成绩占10%的“631”式考核方式给“领”进校门的，这是目前“全国独一无二的综合评价模式”。尽管获得了如此之高的评价，但公众相信，这对以改革创新为本的南科大来说还只是牛刀小试。

在改革之路上迈进的南科大的前途可以期待，中国高等教育的前途可以期待。