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靠什么留住“低龄留学生”?

www.fjnet.cn?2012-11-08 16:20? 吴  江?来源:东南网 我来说两句

近日,教育部网站对《自费出国留学中介服务管理规定(征求意见稿)》征集意见。新规的修订正是针对目前随着自费留学市场日益壮大,留学中介出现的种种乱象。不得擅自进行学科培训,建立备用金保障消费者利益,不得指使、协助、组织服务对象提供虚假材料或伪造相关材料,以及“向完成义务教育学生提供服务”等。新规出台的背后,也折射出了留学中介行业诸多被人忽视的“潜规则”。(11月6日《京华时报》)

事实上,虽然咱的高等教育和人家的差距不言而喻,不过,据说咱的基础教育可是独树一帜、遥遥领先的,教育部希望学生在国内完成义务教育的初衷,要说也不乏善意。不仅如此,是否适合国外的教育模式,能否融入国外的校园环境之中,对成人留学生尚且是相当的考验,低龄留学生们当然不可能轻而易举的迈过这个槛。现实中,失败的低龄留学其实并非没有先例,到了国外不适应人家的文化和模式,回国之后发现国内的环境更加无所适从,“留学”留得国外呆不住,回国受不了,的确不免尴尬。

不过,未完成义务教育便出国留学,固然不乏弊端,甚至还要承担相当的风险。但低龄留学潮,恐怕绝非留学中介的商业策划,便能风起云涌。事实上,尽管咱们的基础教育一向号称“赢在起跑线上”,单从数学能力与知识量来看,也堪称全世界最成功的基础教育。不过,国内基础教育同样不乏对基本教育理念的背离,无论是对于学生个性与创造力的压制,以及中小学生过重的课业负担和考试压力,对于孩子“伤在起跑线上”的担忧,也绝非杞人忧天。而这恐怕才是低龄留学潮背后的真正因素。留学中介即便起了一定作用,也顶多不过是推波助澜了一下而已。从这个意义上说,教育部希望学生完成义务教育之后再出国留学,假如仅仅是限制出国中介的服务,而不从国内基础教育本身的改良入手的话,即便是出于好意,恐怕也难免一厢情愿。

从这个意义上说,未完成义务教育便出国留学,其中的风险、不确定性甚至负面效应,固然不言而喻,但“低龄留学潮”之所以会不顾风险起锚远航,的确还不全是留学中介的撺掇与忽悠的,更不是家长对国外教育理念的盲目膜拜与推崇。相比“低龄留学”的种种可能风险,国内基础教育领域经久不变、固若金汤的种种沉疴,在国内完成义务教育,是不是真的对学生有利,的确仍需打上个问号。基于此,真要留住未完成义务教育的低龄留学生,相比限制留学中介的业务,倒不如积极改良基础教育,让国内基础教育获得公众更多的认同来得务实。

  • 责任编辑:邓宇虹
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