教育部近日表示，历时近20年，中国终于在2012年首次实现教育法规定的教育投入占GDP4%的目标；今后要合理确定教育经费投入比例，坚持向农村、边远、贫困、民族地区倾斜。

经过20年的努力，我们终于达到了4%，值得欣喜。但是，再横向比较一下，这个数字并不能令人乐观。目前，世界平均水平在7％以上；乌干达是当前世界上最贫穷的国家之一，这个比例已经达到了5.1%，并且已经有三分之二的非洲国家早就超过了4%。以我国的经济实力，这个数字不应当长期落后。

国家投入少，公民个人和家庭就要多投入。零点调查公司的一项调查显示，中国家庭子女教育的支出比重已接近家庭总收入的三分之一。由于教育成本超出了部分家庭的承受能力，在一些农村，孩子上学已经被认为是一场“赌博”，导致农村孩子辍学率走高。

教育经费占GDP的比例，一向被看做是一国对教育重视程度的标杆。4%是联合国建议的、世界平均水平在上世纪中叶就已达到的最低限度的教育投入指标。在如此之大的差距面前，我们没有任何理由沾沾自喜。对我们来说，4%也许可谓里程碑，但它更应当成为继续加大教育投入、尽早赶上世界平均水平的“加油站”。

——山东·石敬涛

（福建日报）