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宣泄室揍人,如此减压慎防负面效应

www.fjnet.cn?2013-05-13 11:39? 余力伟?来源:东南网 我来说两句

情绪不好,压力太大,福建漳州实验中学的学生可到宣泄室去,戴上拳击手套,对着假人一记左勾拳,再一记右勾拳揍人发泄。为了减轻同学们的压力,增强高考信心,漳州实验中学颇费心思,使用各种方法为学生减压。(《海峡导报》5月11日)

设置开放式的宣泄室,安装塑胶假人供学生毒骂痛打,发泄不满,在转移不良情绪、消除紧张心理等方面确实能收到一定的成效,但这种表面上看似“合情合理”的情绪缓解,可能加剧学生的暴力倾向,助长偏激心理,其负面效应亟需引发学校和老师的关注。

由于应试教育引发的过大学习压力和过重课业负担,压垮了不少孩子稚嫩的心灵,越来越多的学生出现心理障碍和心理问题,以致校园暴力、离家出走甚至轻生自杀等各种偏激行为时有发生。面对这种现状,采用合适的方法放松学生紧张压抑的心理本无可非议,但如果靠恶言漫骂和拳打脚踢来宣泄,其效果很可能南辕北辙。

应该指出,学校毕竟不同于社会,高中学生也尚未完全达到心智成熟的地步,在缺乏较强辨别是非能力、具有较大可塑性的情况下,适合于成年人的行为治疗方法未必可以简单地套用在学生身上。当面临高考倍感压力之际,让他们在宣泄室里对塑胶假人痛下杀手,重拳出击,这种揍人泄愤的做法会不会增强浮躁、偏激甚至极端的心理倾向,导致暴力发泄的长期依赖呢?这不仅影响学生文明素质的培养,而且对他们的人际交往和性格形成都有害无益。

事实上,靠暴力宣泄来“以毒攻毒”,充其量只能算是心理减压的最低层次,治标不治本,并非解决学生不良情绪的根本途径。到宣泄室拳打脚踢一通,可能一时会感觉压力舒缓、情绪痛快,但实际上暗藏的心理郁结和紧张情绪并没有得到有效缓解。给学生减压最好的方法依然需要学校和老师“对症下药”,扭转错误的育人观念,减轻过重课业负担,开展丰富文体活动,以多种途径强化心理辅导和干预。

  • 责任编辑:林雯晶
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