因同伴没赶上火车，为延缓发车，两男子竟强堵火车门。动车D3258因此在汉口火车站滞留半个多小时，而车上近200名准备到武汉站换乘高铁的乘客被迫改签。面对众人谴责，两人态度蛮横，后民警赶到现场，对两人进行了批评教育，此事才算作罢。（本报昨日报道）

恶劣行径带来恶劣后果：全车人滞留，上百人改签。二人的撒泼也遭到网民一致痛斥：为几个人的方便，竟野蛮绑架大多数旅客的权益。如此行为，想不激起公愤都难。

二位堵门者在事发时态度骄狂、屡劝无效。于情于理，都该严惩。可惜民警仅对二人批评教育，未诉诸相应级别的行政处罚。这着实让人遗憾：二人既已犯科，且后果不轻，就该依法惩治，批评教育无异于隔靴搔痒。更何况肇事者并无悔过意图，就连最后“服软”也是看到犯了众怒后的“识趣之举”。在此情境下，批评教育的实际效果就可想而知。

一边是强堵车门，一边是息事宁人，肇事与追责的严重不对称，不但难以让人信服，恐怕还会形成恶性示范效应：违法成本低，会助长部分人“以身试法”的心理。就本案而言，对“强堵动车门”免罚，或形成负向激励。

强堵动车门虽属个例，但背后“寻衅冲动”与“闹大心理”却不罕见。早些时候，频发的“机场打人、拦飞机”等“空闹”现象备受关注。在网民的争议中，公众逐渐形成共识：就算维权，也该守法。讲究理性，采取野蛮手段不但于事无补，还可能两败俱伤。

面对“强堵动车门”式的无赖行径，执法者不该“心太软”，而应执法从严，避免负向激励。作为公民个体，应该为自身行为找到理性起点。再率性的表达，也该以遵守规则为前提。