10月初，重庆一名家长因儿子沉迷于玩智能手机成了近视眼，后换普通手机，儿子视力好转，遂联系校长表示愿出资40多万元把全校学生的智能手机换成非智能的。（10月16日 《东方早报》）

你问父爱有多深，全校手机代表他的心！重庆这位“土豪”父亲用他一年的收入，来了一次颇有行为艺术的集体救赎：把重庆铁路中学同学的非智能手机全部埋单，“能救一个是一个”是他这次壮举的彪悍台词。

继电脑之后，智能手机也被家长、老师推上了被告席，其“罪名”有：智能手机成瘾和网瘾是一样伤害眼睛、颈椎；严重降低记忆力，令孩子面对面沟通能力缺失；造成攀比心滋生，占用大量学习时间。说到这笔者想起了自己的表弟，在读初三，每天必玩手机，但成绩还不错，问他秘诀，回答“班里不管学习成绩好坏，都人手一机，大家玩才是真的玩！”原来是集体玩机让成绩抱团起伏。

表弟终究不是在重庆铁路中学，没有资格当试验品。可要说现在智能手机对于学生们的影响，还真的是“罄竹难书”。别说学生家长，就连老大爷都义愤填膺，不是有新闻说有一老人家过大寿，结果饭桌上众后代都埋着脑袋玩手机，搞的场面控制不住，老人很生气，后果很严重。

然而手机还得要用，不然在这个时代还真有点返祖。问题是在校园里，要不要把智能手机全部矫枉过正。个人觉得真没啥必要。从小到大，笔者从父母那被灌输的最多的教词就是“要自觉”，年纪小的时候没领会到其深意，长大之后才发现父母的言简意赅。学习靠自觉，用智能手机也如此。你把智能手机消灭了，能量守恒的法则下，孩子们很可能把精力又集中到电脑上，再或者狡兔三窟似的躲着用智能手机。到最后那个“土豪”父亲最多也就是给大家贡献了备用机而已，想想都尴尬。

对于智能手机这块的管理，校方还应该占据大头，不能让学生家长剃头挑子一头热。且不说资源、上游优势等因素，就说单兵在这里折腾，成本也太过高昂。而学校则不然，不仅守土有责，更可以集思广益来解决这个问题。其实要解决学生沉迷智能手机很简单，不需要“缴机不杀”，只要开发个定时锁定的APP应用软件即可，这样可以类似网络防沉迷一样，做到收放自如。而这样的类似软件在网络上一抓一大把，即便要重新开发此类软件，投入定然不大，毕竟很多技术都已经是公开化。

“土豪”父亲大手笔，我们不能简单的看成是一个愿打愿挨的冤大头，对于孩子的殷切希望是每个家长人生最大的守望，哪怕仅仅是玩手机这样的事情，都可在他们心中被放大无数倍。这件事其实也透露着中国家长的某种肌无力，从而不得不剑走偏锋。而那些教育工作者们，也该好好扪心自问之的应有之义了。