攀岩、双截棍，这些以前在学校眼里的高危险运动项目，如今成为了学校特色课程。昨天来自朝阳区教委的消息，朝阳实验小学为了从小培养有阳刚之气的“爷们儿”，特为男生增设了足球、攀岩等7门“男子汉”课程。（2013-12-05 新京报)

与“女汉子”频频走红网络相比，“纯爷们”却越来越难得一见。如今，“面”已经成为部分男人的代名词，说话女里女气、穿衣妖里妖气，还大言不惭的自称“中性美”。部分在校男生更是娇嫩到不敢大声回答问题，受点小伤便大惊小怪。显然，性格偏软不利于孩子的身心健康，更不利于其以后的成长。

学校开设球、篮球、攀岩等“男子汉”课程，也有助于打造孩子健康的体魄，锤炼孩子坚韧的“性格”，出发点是好的。应当说，学校能够转变教学思维，改变一而贯之的“填鸭”式教育，不回避安全责任，确实是发现问题，并且想要解决问题的节奏。然而，学校花了这么大的气力，效果有多大、成效有几分，却有待商榷。毕竟靠攀岩、双节棍等几堂体育课，就练就一批纯“爷们”，多少有点一厢情愿。

纯爷们所表现出的应该是责任、是担当，更是一种精神内涵。这些绝非靠秀几块坚实的肌肉、耍几招双节棍低吟“吼吼哈黑”、攀岩登顶时的几声吼叫，所能表现出来的。学校开设的武术课、体育课，更多的是注重对孩子身体的锻炼。足球可以适当提高学生的团队意识、身体素质，但是很难抹掉个别学生身上的娇娇之气。同样，攀岩可以适当练“胆”，但是改不了部分学生的娘娘腔。仅靠几节体育就课培养出“纯爷们”，多少有点给人文不对题的感觉。

事实上，培养“纯爷们”是一个复杂的系统工程，靠体育课的一招鲜，有浅尝辄止的味道，效果也不会很明显。身体上强壮而意志品质偏软，只能是“伪爷们”。如果身体强壮，而居心叵测就更与纯爷们的精神背道而驰。因此，学校要推出心理辅导、体育锻炼等“套餐”式的培养模式。靠心理的引导培养孩子敢担当、能担当的性格，靠爷们课培养孩子的体魄。

此外，家庭也要有意识的培养孩子的男子汉精神。部分家长把孩子当成小皇帝，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。殊不知，温室里生长不出雪松，不经历风雨洗礼的幼苗也不可能茁壮成长。因此，家长要有意识的培养孩子的责任和担当精神，让孩子们多摔打、多磨练，把培养爷们的主题回归到意志品质磨练的层面上来。