连日来，记者多次接到投诉，称汝南县常兴镇第二初级中学（下简称常兴二中）罚得很重。“课堂上吃瓜子罚款100元，课下吸烟一次罚500元，晚自习后溜出校园上网吧罚款1000元……所有罚款都交到校长手里了。”大河报记者为此进行了采访，发现这竟是一幕用心良苦的“双簧”。（大河报，12月11日）

一唱一和，这似乎是骗子惯用的技俩。可教书育人，却是最圣洁的工作。原是两种八竿子打不着的东西，该校却把“双黄剧”当成一种教学方式来隆重推出，让人感觉像吞了苍蝇般难受。

教学岂能“自甘堕落”，向坑蒙拐骗的“下三滥”看齐？

纵然“唱双簧”的初衷是良好的，但是，改变不了其欺骗的本质。这不仅使教学蒙尘，也是对孩子的不尊重和不信任。退一步说，就算罚款是真的，不存在欺骗，可是以罚代管是教育的软暴力，向来是舆论诟病的对象。我们看到，虽然采访之前，学生并不知道自己被骗，但对学校的罚款却表现出极大的不满，甚至有学生出现严重的厌学情绪。

校方称，使出这样的方法对学生进行约束和“管教”，的确不是很恰当。然而，他们还是觉得，这种方式虽然差强人意，可效果却不错。至少它已帮助学校大大改进了校风。但是，必须明确的是，改进校风毕竟不是正常教学的功劳，而是学生迫于罚款这一软暴力的震慑。

学校和家长如此用心良苦地“唱双簧”，偏离了教学的正道，这降低他们在学生心目中的诚信度。同时，传递了一种不良的倾向信息，即只要初衷良好，就可以不择手段。长此以往，学生即使不被软暴力“镇压”，也会在“用心良苦”的大染缸里迷失方向。导航如出现错误，让我们的学生何去何从？

可见，如此“双簧”是教学的最大败笔！