作为土生土长的福建新罗人，小陈至今不会讲一句龙岩话。这样的年轻人在龙岩还不少。这样的现象，引起了龙岩市政协委员张凌的注意。他提案建议龙岩话进校园，可以从小学试点、从娃娃抓起保护方言。（1月8日，东南网）

应该说，方言是人类社会历史的印记之一。推广方言，有助于乡土回归和情感认同，特别是在一些社交场合，学习方言、会讲方言确实也有一定的必要性。不过，太过拔高方言的意义会走入另外的误区，毕竟方言还是有一定的排他性，而普通话走遍全国都能听懂，能解决问路、交流等很多现实问题。

此外，还要考虑到现实社会需要，应尊重学生、家长的个体选择。因此，龙岩方言也不适合大面积推广，即便要推广也不必急于一时。

近些年来，乡土民俗风情，民歌、方言等日渐式微，一些专家忧心忡忡，奔走呼号并支招献策，为重拾乡土文化，丰富民俗方言做出了积极贡献。不过，随着社会快速发展和对普通话的需求广阔，方言仍然难以避免地成为边缘语言。

不过，站远了看，从中国文明进程中就能发现，当年的甲骨文、秦汉语言、古文、吴侬软语等，在历史演进中都发生了一些变化，有的部落语言甚至已经消失。但现代人也并不会因为不会说之乎者也、看甲骨文而纠结。

说方言应该顺其自然，无需刻意进行培训。可以从有需求的兴趣小组开始，而不是一下子就面向学校全面推广。方言丧失的确是一种损失，但历史的发展就是优胜劣汰，哪些语言该消亡、哪些该存在，要顺其自然，只是从保护历史文化和学术研究的角度应该给予重视。