近日,广东省中山市一所幼儿园在学生入学时,要求家长登记能为学校提供的资源或便利,以及家中是否有处级干部等。遭举报后,当地教育局责令幼儿园对登记表进行了更正。 当事幼儿园辩称,相关登记是出于开展社会实践时能有相关单位提供帮助的考虑。在我看来,与其说是为幼儿园里的孩子发展着想,不如说是为幼儿园自身牟利。对园方来说,登记了家庭资料,便可以有针对性地利用那些社会地位高、权力大、社会关系多的家长,动员和利用这些资源为其服务。 幼儿园俨然成了“权力资源”的挖掘机,必然带来诸多负面影响。比如,区别对待不同背景的孩子,家庭背景普通的学生可能会因此受到人格尊严的伤害、利益的损害。 教育领域容不得一丝杂质,有教无类、一视同仁理当是该遵守的准则,相关部门应该及时纠正园方如此市侩功利的观念。同时,也应顺藤摸瓜,追查此前该幼儿园有没有利用家长的资源,违规获得过好处或便利,一旦发现便严厉惩处。(福建日报) ——浙江·钱夙伟/文 勾犇/图 |
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