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应该说，在校方布置此类作业的“教学目的”中，“报告”只是收尾环节，“实践”才是重点内容。两者若能齐头并进，相得益彰，最好不过。可反观此番“代写”服务的走俏，又让人难免生疑：是大学生们“敏于行而讷于言”？还是巧“生”难为无“实践”之“报告”？抑或是“全都不沾边，只能网上搬”？ 不论如何，有一个事实不容否认，即此类实践报告能网上热销，（且近几� |
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应该说，在校方布置此类作业的“教学目的”中，“报告”只是收尾环节，“实践”才是重点内容。两者若能齐头并进，相得益彰，最好不过。可反观此番“代写”服务的走俏，又让人难免生疑：是大学生们“敏于行而讷于言”？还是巧“生”难为无“实践”之“报告”？抑或是“全都不沾边，只能网上搬”？ 不论如何，有一个事实不容否认，即此类实践报告能网上热销，（且近几� |