新学年开学在即，高校学费“涨声”响起。今年，我省有7所公办本科高校上调学费，涨幅普遍在1000元以上。我省这一轮高校学费调整始于去年，当时有8所高校先行上调了新生学费。(8月28日《海峡都市报》)

俗话说“水涨船高”，物价飞涨的背景之下，各高等院校也不能独善其身，运营成本的高涨势必导致学费的调整。然而，水涨船高之下，我们不可忽略贫困学生的“低洼”境地。千元以上的涨幅对于家境殷实的学生而言还尚可接受，但对于贫困家庭来说或许可能就是压死骆驼的最后一根稻草，甚至异变成辍学的导火索。

可以预想，如果没有对低洼学生的救济，恶果有二：其一、学生为了维持学业，只能节衣缩食、只能加大社会零工的时间，这于他们身心和学业都毫无好处；其二、教育本身的公益感和人文感缺失，异变成赤裸裸的盘剥，这种缺乏人性的教育环境显然很难教育出有社会责任感和感恩之心的学生群体。

不仅如此，高校本身的公益性和高社会化决定其学费上涨幅度不能成为某种随意。也正因为此，高校学费的上涨就理应置于公众视野之下，对于上涨的幅度和上涨的原因应采取听证和公示的方式。否则在教育资源垄断的境地下，高校的联合上涨行为只演变出某种脱缰的惯例。

由此，在实现上涨的合理化与透明化的前提下，各高校应强化对贫困学生的救济力度。一方面，应参照涨幅提高奖学金、助学金的金额和覆盖比例；另一方面，应参照涨幅提供更多的校园内勤工俭学岗位，提高勤工俭学工资；第三，应提供更多更大范围的助学无息贷款，缓解贫困学生的就读压力。

只有重视对“洼地”学子的救济，高校“涨”潮才不会异变成一种教育的人文灾难，也只有“一个都不会放弃”的教育责任感，才能实现校方、学生、社会的多赢。