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让老师“谈花色变”不如借他山之石

2014-09-11 17:09:43?玫昆仑?来源:东南网  责任编辑:林雯晶   我来说两句
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报载,伴随着教师节的到来,虽然各个学校事先通知家长,希望他们不要让孩子送花给老师,但昨日仍有孩子三三两两手捧鲜花去上学。孩子们通过不同的方式表达对老师的敬意——简单,但满溢真情。不过,在“老师不能收礼”的禁令下,这些表达行为显得有点尴尬。(见9月11日的《365体育手机版:日报》)

在“老师不能收礼”的禁令下,学生送鲜花来,令老师感到尴尬。收吧,违背了禁令;不收吧,伤了学生的心。

出现这种尴尬,好像是禁令的错,其实不然,老师只有把握好度,就可以避免这种尴尬。一方面老师可以接受学生自己制作的纸鲜花,或像鲜花这样的自制小礼物;另一方面,对于学生送来的鲜花,如果是学生买的,必须要体现廉价原则,价值只能在一定金额内,如10元等,超过金额限定的鲜花,老师应该劝学生退还给商家。尽量让学生家长少花钱,又能培养学生尊师重道的美德,懂得感恩。毕竟,学生们学会尊师重道、学会感恩,是靠平常培养出来的,而教师节正是学生培养这种美德的最佳时机,理应抓住时机,让学生养成这种美德。

事实上,老师与学生的关系是教与学的关系,教书育人,是每个老师的职责与本分;教书是奉献不是索取,是公益不是功利;绝对不能在育人过程中形成庸俗功利的人际关系,来损害师生关系,污染孩子幼小的心灵。

美国法律规定,每名学生给老师送礼的礼物价值不得超过5美元,否则,老师就得退还给学生。这样,既不禁止学生给老师送礼,也不大增加学生负担,且不易助长不良风气,却能体现尊师重教。而有了这种礼物价值限额,老师可以灵活操作,把握好额度收礼物,避免处于两难的尴尬,赋有人情味。

美国限定礼物价值的金额,旨在告诉人们:爱心无价,师德永恒。老师需要的并不是学生送礼感恩,而是珍贵的师生情。虽说各国条件不同,不能一律照搬,但美国要求学生“感恩老师重在情谊”的做法,无疑是他山之石。

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