日前，华南农业大学园艺学院考勤推出新招——使用指纹考勤机点“到”。据悉，此举施行至今学生出勤率100%，但这一做法也引起了各方争论。（10月15日《新快报》）

指纹考勤机入大学校园，学生上课用指纹点“到”，看似一种“新招”，实则不然。从小处讲，折射出了大学对学生的教育管理，过度依赖于高科技设备，缺少人文情怀；从大处讲，这是大学教育方式单一、管理手段缺乏之后的一种懒政行为。因此，指纹考勤机点“到”，不可取。

不可否认，在大学生中，确实存在“代课”或“逃课”现象，但这种现象毕竟仅占极少数，影响不了整个大学的学习风气。大学因此购置指纹考勤机，实在是资源的一种浪费。再者，从以诚待人的层面考量，用指纹考勤机点“到”，表明了大学先入为主地认为所有学生均有“逃课”的可能，这种对自己学生极不信任的态度，势必会损害学生的自尊。用指纹考勤机点“到”，治标不治本。

从表面上看，用指纹考勤机点“到”之后，学生出勤率达到了100%，取得了“立竿见影”的效果。殊不知，这种效果是指纹考勤机“逼”出来的。问题是，在考勤机“逼学”之下，虽然到课率达到了100%，但听课率也达到了100%吗？一些学生对此提出了质疑。这反而表明了，有的学生即便是到课了，但难免会“人在课堂心在窗外”。可见，到课率达到了100%，也仅是一个光鲜的数据罢了，无助于大学学风的好转。

因此，大学用考勤机“逼学”，折射出了高等教育的“懒政”。有学生存在“逃课”现象，学校和老师也难辞其咎。涉事学校只知道用考勤机“逼学”，而不去检讨和反思在对学生进行教育和管理上的失职，显然是缺少责任担当的表现。可见，懒政的教育思维，已深入某些施教者的骨髓。然而，当教育权渐渐异化为管制权，触及到学生的人格边界时，关于教育权力与学生私权的博弈，显然让学生“伤不起”，更值得教育部门和大学反思：对学生进行教育管理，还是以人性化的疏导为好。