山东省教育厅日前发布消息，今年山东有关部门将在全省中小学开展捐建“消防安全体验教室”及举办安全管理培训班等活动，力争到明年底全省30%以上的中小学校建起“消防安全体验教室”。（11月19日《人民政协报》）

近年来，发生在校园里的消防安全事故不在少数，消防安全问题已成为多数学校的心头病和致命伤。无数惨痛的教训警示我们：消防安全教育不能只是停留在口头上，也不能再停留在事后对相关责任人的处分上，纳入中小学的日常必修课内容，通过学校的系统讲授和经常性训练，使之成为学生人生成长的一部分。为此，山东将建“消防安全体验教室”的消息无疑值得期待。

然而一些地方也曾举办过一些消防安全教育活动，但遗憾的是，有的地方只是把消防安全教育当做一种形式，在上级检查的时候“演习”一下，实际上只走走过场，并未收到多大效果。也有一些地方，曾经针对屡屡发生的多起学生溺水事件，搞过一些颇有“创意”演练，把脸盆、洗澡盆、水桶、炒菜锅全部用上，在操场依次排开，让学生们憋气体验溺水。这种“威慑型”的教育体验显然过于简单粗暴，不但不够科学，更令人生忧。

笔者以为，“消防安全体验教室”要建好还要用好，至少要注意几个问题。一是学校必须在思想上高度重视，精心组织策划，使演习贴近实战，有突发事故的“仿真”效果，防止走过场、麻痹大意等现象发生。二是要让消防安全教育成为一种经过严格科学规划的常态活动。安全教育的不是拍脑门的“创意”，“消防安全体验教室”要根据学生年龄特点、根据科学知识进行严谨细致的设计。三是学生安全意识的形成不是一蹴而就，需要贯穿于教育全过程。“消防安全体验教室”只是安全教育的一个环节，要保障孩子们的生命安全，其着力点不单单在消防安全体验一个方面，更应该将安全教育纳入中小学必修课，在常态化的教育中体现对学生的精心呵护。