上周四，广州白云区大源天宏学校小学三年级学生、年仅10岁的小宇(化名)被班主任杨老师打得全身多处瘀伤。周校长称，涉事的老师已有20多年教龄，去年入职该校。涉事老师承认对学生动手，这种违背师德的教师，校方会坚决辞退。（5月13日《新快报》）

小学生不愿补课，遭班主任暴打，并被辱骂全家没文化，事后涉事班主任被学校辞退，校方协助被打小学生转学，看似事件完美解决，但仔细梳理此事的来龙去脉，就会发现只止于辞退教师，明显是息事宁人的权宜之举。

暴打学生事件之后，辞退教师当然是一种处理方式，但是辞退教师并不能一了百了，在此基础上更需要的是各方的反思和反省，需要的是避免事件重演的态度和制度。

首先，涉事教师应自修师德。违规私设补习班，学生不愿补课就被拳打脚踢，这样的教师无疑让师德蒙羞，如果其认识不到自己的错误，不主动去修正师德，被辞退之后若其重操旧业，可能还会有类似的事件发生。因此，涉世教师必须要有脱胎换骨之变，否则就该被彻底清理出教师队伍。

其次，学校必须加强管理。学生先是被班主任体罚，转班之后又被新班主任呵斥，让人心寒的事情接连在同一所学校发生，这绝不会是凑巧的偶然，必然是学校在管理上存在问题，如果学校平时注重教师队伍的建设和管理，每一名教师都能够谨遵师德标准，始终做到爱生如子，那这样的事件断然不会发生。因此，学校的管理工作任重道远。

再次，教育制度需要改进。教育制度决定以分数选人才，学校和家长自然对分数重视，尤其涉世学校还是民办学校，学生的成绩上不去学校就无法生存，教师暴打学生、新班主任呵斥学生，多多少少都有怕“差生”牵连自己的意味，这样的问题要彻底解决，就得刨教育制度的根子。

教师暴打学生的事件过去了，但事件留给我们的思考不能随风而去，避免事件再次发生的探索也不能就此止步。