今后，法治教育将纳入福州教师继续教育课程，推动中小学配备1名至2名专任或兼任法治教育课教师。这是市教育局近日在回应市人大代表陈长钦《关于把法治教育列入中学课程的建议》中提到的。（8月14日《福州日报》）

这无疑是一个好消息。不仅加强对教师的法制培训，还编写了法制教育读本，还配备了法制教育课老师，这些行为形成一种法制教育的产业化教学，不仅可以增强法制教育的师资，也可以使学生接受正规、专业的法制教育。

法制教育是不可或缺的教学部分，对提升学生法制意识和法制素养，提升社会法制水平都有不可估量的作用。福州市不仅配备了专业的法制师资，还编写了法制教材，明确法制课程，使法制教育走上正规化、专业化的轨道。

在师资方面，福州市推行严格准入原则。首先，每年在教师培训中安排10课时用于师德教育与法治教育，先后安排14场在职教师和市区新录用教师法治教育培训，共培训3100多人。其次，将全体教师纳入普法考试范围，要求全体教师参加普法考试，并确保通过考试。再者，在中小学新任教师、骨干班主任培训中也增加了法治内容。这一切，足以显示出教育部门对法制教师的严苛要求，对学生法制教育的重视。

除了对校内老师的严格要求，福州还积极拓宽法治教师的选聘渠道，鼓励学校聘用法官、律师等法律专业人员为校外指导教师，尝试开展互动体验式法治教育。这种职业化与专业化的组合，不仅是法制教育的补充，也是对学生法制教育的保障。

笔者认为，配备法治教育课教师只是法制教育的第一步。如何提升教育效果，提升学生的法制素养，需要多方努力，比如创新教育方法、改善教育形式等，这就需要更多的配套措施。这样才能确保法制教育落到实处，取得实效。