这两天，浙江一小学“叫停”家长签字孩子作业的新闻，刷爆朋友圈。记者走访发现，在泉州，老师要求家长在孩子的作业上签字，也是普遍现象。不少家长甚至当起了陪读，生怕稍微没跟进，孩子就落后。(9月19日 海峡都市报)

孩子作业需要家长签上名字以示“审核”，在全国各地的小学中是十分普遍的现象，也是许多学校和老师督促家长共同促进孩子认真学习的做法。若从理论角度分析，这种做法确实能够有效提醒并督促家长关注孩子学习，提升作业质量。但若从实际效果来看，笔者以为，家长签字的做法是可有可无的，不必过分纠结。

简单地说，家长签字不过是一种形式。家长若重视孩子学习，即便学校或老师不提出要求，他们也会自觉履行对孩子学习尤其是做作业过程的监督与审核。反之，若家长未把孩子学习放在心上，或像部分家长坦言的那样，由于自身原因辅导不了孩子学习，即使规规矩矩地签上了名字，又能起什么作用？

所以，笔者以为，家长是否在孩子作业本上签字，是一件无可无不可的事情。学校、老师和学生家长都应该以平常心等闲视之，不必过分纠结于是否要家长签字。

不过，有一点要说明。笔者说家长签字可有可无，并不是说对于孩子作业，家长可以撒手不管了。必要的督促和检查在时间、精力及学识等相关条件允许的情况下，是有必要认真去做的。从孩子成长角度看，这也是家长的职责所在。毕竟，小学的孩子在自我行为约束与控制方面的能力有限，稍不留神，就会养成拖拉、注意力不集中等坏习惯。

总之，不论是学校、老师还是学生家长，在培养孩子学习方面，尤其是在作业归谁检查方面，都不必过分纠结于形式，相互推诿。只有双方联手，共同努力，才会让孩子们养成自主学习、认真学习的良好习惯。