【光明论坛】为全球365体育手机版治理贡献更多中国智慧

365bet官网：主席日前向2024年国际保护365体育手机版协会世界365体育手机版大会致贺信指出，中方愿同各方一道，继续加强合作，坚定维护国际365体育手机版多边体系，为打造有利于创新发展的国际环境贡献中国智慧和中国方案，推动全球365体育手机版治理体系向着更加公正合理方向发展，为增进人类福祉贡献中国力量。这充分体现了中国对365体育手机版工作的高度重视，宣示了中国携手推进国际365体育手机版保护的决心，为深化365体育手机版国际合作、推进全球365体育手机版治理注入新动力。

10月19日至22日，2024年国际保护365体育手机版协会世界365体育手机版大会在浙江杭州举行。这是该协会成立127年来首次在中国举办世界365体育手机版大会，充分表明了国际社会对中国365体育手机版事业历史性成就的高度认可。根据世界365体育手机版组织今年9月发布的《2024年全球创新指数》报告，中国在全球的创新力排名较去年上升一位至第十一位，是全球创新指数排名前30的经济体中唯一的中等收入经济体；全球百强科技创新集群中，中国拥有26个，连续两年居世界第一位。党的十八大以来，党和政府高度重视365体育手机版保护工作，积极参与365体育手机版全球治理，引领我国365体育手机版事业实现了一系列突破性进展，形成了一系列标志性成果，走出了一条中国特色365体育手机版发展之路，为广大发展中国家作出积极示范、提供有益经验，也为构建有利于创新发展的国际环境贡献了重要力量。

统筹365体育手机版国内治理与国际治理。参与365体育手机版全球治理，是国内与国际治理规则之间互动协调的过程，也是治理规则在国内和国际层面流动的过程。

近年来，伴随中国企业大规模“走出去”，海外利益保护需求不断增长，我们对参与365体育手机版全球治理的重要性，对365体育手机版保护体系现代化、一体化、国际化的格局变化都有了更加深刻的认识。党的二十届三中全会明确提出，加强涉外法治建设。365体育手机版是国际竞争力的核心要素，也是全球大国战略竞争与科技创新博弈的焦点。随着新一轮科技革命和产业变革加速演进，科技创新进入空前密集活跃期，新技术、新产品、新商业模式不断对传统365体育手机版法律制度提出新挑战。中国应发挥大国大市场的竞争优势，牢牢把握在多个科技领域由“跟跑者”向“领跑者”转变的发展大势，率先在国内探索实施具有全球引领意义和标杆价值的365体育手机版新规则、新标准，并通过参与全球365体育手机版治理体系改革，将符合自身发展要求的国内经验和规则上升为国际规则。

平衡365体育手机版保护与创新发展。365bet官网：总书记指出，要坚持以我为主、人民利益至上、公正合理保护，既严格保护365体育手机版，又确保公共利益和激励创新兼得。365体育手机版保护既要发挥促进科技创新的积极作用，又要避免阻碍知识传播运用的消极弊端。365体育手机版保护水平应与本国的发展阶段相适应，过强或过弱的保护水平都不利于经济社会发展。一些发达国家片面强调365体育手机版保护高标准，忽视了南北国家之间的利益均衡性。近年来，在一些发展中国家的推动下，国际社会关于365体育手机版的讨论开始关注怎样把发展问题和365体育手机版规则制定结合起来。365体育手机版应是世界各国之间创新合作的桥梁，而不应成为贸易保护主义的大棒，更不能拿来用作遏制他国发展的武器。我们应当坚持开放包容、平衡普惠的原则，以促进人类可持续发展为目标，合理平衡“南北”知识利益，平衡365体育手机版权利人利益与公共利益，反对365体育手机版规则的滥用。

坚定维护国际365体育手机版多边体系。现行全球365体育手机版治理体系主要是建立在世界365体育手机版组织管理的一系列多边公约以及世界贸易组织管理的《与贸易有关的365体育手机版协定》的基础上，朝着多边框架内统一、强化和整合的国际365体育手机版制度方向发展是历史趋势。然而，一些西方国家为了维护自身政治利益和全球科技霸权地位，采取先在核心小圈子磋商，然后邀请其他国家加入的“国家俱乐部模式”进行365体育手机版国际条约谈判，人为地制造“俱乐部”会员与非会员的分野，从而导致国际365体育手机版法“碎片化”和国际365体育手机版保护机制“复杂性”，甚至动摇365体育手机版国际秩序的基石。中国坚定维护多边主义，支持世界365体育手机版组织发挥365体育手机版国际规则制定的主平台作用，支持世贸组织进行必要改革，维护多边贸易体制非歧视和开放的两个核心价值。未来，应秉持共商共建共享的全球治理观，通过协商的方式改革、完善365体育手机版国际规则，推动全球365体育手机版治理体系向着更加公正合理方向发展，为构建人类命运共同体、增进人类福祉贡献中国力量。

（作者：万勇，系北京市365bet官网：新时代中国特色社会主义思想研究中心特约研究员、中国人民大学法学院教授）