365bet官网_365体育手机版-下载|投注@

●专家声音：作业形式要创新 数量需控制

对于学生假期找人代写作业的做法，北京师范大学科学传播与教育研究中心副主任李亦菲博士表示，寒假和暑假是孩子休息的时间，如果学校布置的作业过多，弄得孩子身心疲惫，也就失去了假期的意义，学生找人代写作业一方面要及时纠正孩子弄虚作假的学习态度，另一方面，学校和教师应该反省假期作业布置得是否科学、合理。

他指出，寒假布置作业的目的是为了让孩子巩固上学期所学知识，而多数学校布置的作业不仅数量繁多，还缺乏新意，孩子不愿意做。同时由于开学后老师的工作量很大，对寒假作业检查也不会那么仔细，这样学生就可能为了应付寒假作业找别人代写或者抄袭，这样的作业不仅调动不了学生的积极性，也达不到学习巩固旧知识的目的。

李亦菲博士建议，学校在布置作业时，首先在数量上适当控制，假期作业应该成为学校的总体安排，而不是老师的个人行为。即使每一科作业看上去不多，但所有科目加在一起就不少，学校应总体测算学生做作业的时间，合理安排，如果只布置数篇，但在质量上要求高一点，可能效果会更好；其次需创新作业形式，作业不一定要书面化，适当布置一些具有实践性、趣味性、活动性的假期作业，在提高学生综合能力的同时，也激发学生们学习的积极性，让假期作业变得更生动有趣，让学生们写作业从被动变成主动。比如，就是读两本书，开学后班级开个假期读书交流会或者让学生们整理、编出自己的作文集，给自己的作文集定书名、绘封面、编目录、写序言等。最后，只要学生有正当的理由，老师应该给孩子宽松的空间完成作业，而不是严厉指责。文/汤瑜