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面对家长的牢骚，老师也觉得委屈。芙蓉区晚报大道某幼儿园刘老师表示，班上学生能力有高低，课外作业是否“难”也是因人而异。但无论怎样，家庭作业的家长包办有悖老师教育初衷，也让教育效果大打折扣。

专家布置作业应考虑孩子能力

在接受记者采访时，不少教育人士表示对此现象应该一分为二看待。首先，老师在布置课外作业的时候要考虑孩子能力水平、年龄阶段特点等因素，不能一味“赶时髦”。另一方面，现在的中国学生动手能力差，学校可以布置点孩子需要动手的课外作业。有些事情孩子暂时无法完成，家长可以帮助克服困难，但是不能一切包办，变成家长动手作业，孩子袖手旁观。

“国外的大学教授可以自己修水管做家具，都是从小培养出来的。多动手也有利于孩子的智力开发。”长沙市教育学院师训处负责人冯辉梅是长沙市第二届“十佳优秀家长”的获得者。她表示，国外的课堂教育都是游戏、手工穿插教学过程，如果有困难，也要让孩子试一试看能否达到目标，实在不行，家长再给予必要的帮助。