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类型二：作业量太大，家长觉得太多

这个寒假，某小学六年级学生家长黄女士有些感慨，她儿子的寒假作业是每天完成1篇美文的摘抄，摘抄文字要求400字，每篇摘抄需写300字读后感，这就意味着，一个寒假28天，学生要完成28篇文章的摘抄，按每篇700字计算，仅这一项的作业量就近2万字；而且每天还要写1版钢笔字字帖，要写一些英语单词，整个寒假还要完成《开心每一天》的语文和数学各一册。

黄女士直言，每天儿子从上午10时左右开始写作业，几乎要写到下午三四时，这个作业量太大了。作为家长，能理解老师这样做的目的，但每天都摘抄美文，还要每篇都写读后感，会不会反而让孩子厌倦学习？

在南宁市一位小学二年级的学生家中，家长邓女士拿出了儿子的寒假作业，其中有《开心每一天》的语文和数学合册；读2至3本书；写6篇日记和读书笔记；把整本的《小学生必背古诗词》背完；锻炼做家务；完成寒假德育实践活动作业等。邓女士表示这样的量似乎多了一点，快开学了，儿子还没做完作业，古诗词有一些是平时背过的，但仍有10多首没背。

在某小学上六年级的一位男生也表示寒假作业多了点，他说：“每天完成各科的寒假习题册、100个英语单词抄写、5道奥数题、一篇字帖、一篇日记、一篇古文翻译……”