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家庭、学校、社会三管齐下 引导孩子文明上网

邵德海在接受访谈时提出，家庭、学校、社会都应该在网络文明建设中担负起相应的责任，身教重于言教。

他说，改变一个“网瘾”孩子，首先要改变家长与孩子沟通的方式方法。对于家长而言，要树立一个良好的行为习惯，家长在跟别人聊天的时候首先不能污言秽语，或者随便传播一些不良信息，这样才能对孩子进行健康的指导。另外，家长不要阻拦孩子上网，这样会使孩子无法了解最新的新闻资讯从而与同学之间没有共同语言，而是应该引导孩子上网时有选择地查看信息。对于学校而言，可以多利用互联网做些有益的活动，多举办些让孩子愿意去实践的活动，可以采用网络下发一些活动通知，这样就会让孩子和家长都理解它是一个正常的工具，要善待它。无论从家长的角度还是老师的角度，知识面都应该加强，这样才能引导孩子避免在上网过程中受到不必要的负面影响和伤害。

家庭是导致青少年“网瘾”的主要原因

邵德海在回答“如何解决未成年人‘网瘾’的问题时说，对于“网瘾”的问题，我们研究了5年多，接触过各式各样的案例，它的形成确实各有各的原因，但是家庭的因素在其中占一个相对较大的比例。可以说，家庭是导致青少年“网瘾”的主要原因。比如，家长的生活习惯本身就不太健康，缺乏与孩子必要的沟通；家长对孩子的要求过于严格，使之学习压力过于繁重；家长过分阻止孩子上网，处于未成年人的叛逆心理反而导致孩子经常上网等。针对每个不同的案例，家长都要有一个清醒的认识和正确的理解，还要有十分的耐心，最重要的是想办法通过家长自身的行为避免青少年“网瘾”的形成。