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逾2万亿教育投入怎么"花"——代表委员聚焦"4%"

www.fjsen.com?2012-03-10 11:35? ?来源:新华网 我来说两句

4%的“蛋糕”怎么切

提交大会审议的预算报告显示,2012年中央财政教育支出计划3781亿元,地方预算教育支出17800亿元,总支出将超过2万亿元。

“关键要看这么多钱怎么用,能不能用到最需要的地方去。”全国人大代表、内蒙古多伦县多伦淖尔镇水泉村党支部书记丁瑞莲说,“首先应加大对偏远地区学龄前教育和义务教育的投入。”

丁瑞莲反映,在农牧区,学龄前儿童教育比较缺乏。“家里有条件的就往城里送,没条件的就待在家里。学前教育如同盖楼房打地基,教育投入应该加大在这一块。”

今年的政府工作报告指出,教育经费要突出保障重点,加强薄弱环节,提高使用效益。资源配置要向中西部、农村、边远、民族地区和城市薄弱学校倾斜。

全国人大代表、上海教育发展基金会理事长王荣华认为,还要把钱投入到社会实践教育上去,同时出台政策提升企业和社会的积极性,为广大学生从社会实践中汲取知识创造条件。

职业教育也“嗷嗷待哺”。全国人大代表、泰安进城务工青年培训学校校长王元成说,现在技能型人才短缺,国家应继续加大对职业教育的投入,培养更多的技能型人才,以满足经济快速发展的需要。

去年12月,教育部部长袁贵仁受国务院委托向全国人大常委会报告《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》实施情况时指出:落实4%目标任务艰巨,不少地方财政压力大,对加大教育投入的具体安排还不明确。

全国人大代表、中科院院士、上海太阳能电池研究与发展中心主任褚君浩说,现在教育投入有不少浪费的地方,例如高校中一个教授就建一个实验室,自己买设备、招学生,彼此都不共享,造成了严重的重复建设和浪费。

王荣华代表也不客气地指出:“要把钱投到教育的软件和‘人’身上,而不是建房子、买设备,甚至像媒体报道的有学校把原来的招待所变成宾馆、食堂变成餐厅。”

  • 责任编辑:林洪熙
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