各位领导、同志们：大家好！

吕榕麟同志1983年走上教育工作岗位，在30年从教生涯中，由一名音乐教师成长为小学校长、特级教师，担任教育部小学校长培训中心兼职教授，中国教育学会小学教育专业委员会副理事长，是我国小学教育界的知名专家。任群众路小学校长期间，他致力于内涵发展、品牌建设，使学校成为全国和谐校园、省级示范小学。2012年12月4日，吕榕麟同志因病去世，年仅49岁。

吕榕麟坚持正确办学方向，走出一条专家办学的成功之路。他潜心小学教育研究，凝练出“共生发展，和谐致臻”的办学思路，用毕生心血实践治学育人的梦想。2000年3月，吕榕麟被任命为群众路小学校长，按照创办“省市领先，国内一流”学校的目标，进行了大刀阔斧的办学革新。

开启推门听课先例，实践开门办学理念。吕榕麟认为，时代在进步，社会对小学教育需求发生新的变化，让家长随时到班级听课，监督课堂，有利于推动教学改革。这一举措一出台，就遭到不少老师反对。有的说：“会干扰教学秩序。”有的说：“如果在课堂上出差错，会引起家长不满。”说到底，就是怕亮丑。实践证明，推门听课搭建了学校与家庭、社会的沟通桥梁，对学校工作产生了重要影响。近年来，家长就有上百条建设性意见被吸纳，运用到教育教学之中。老师增强了危机感和荣誉感，更加认真扎实地上好每一节课。

有一次,学校公布绩效考核结果，不少老师议论纷纷，认为评价不公。吕榕麟看到后，心里很不是滋味。他深知，教师管理是办学第一难，绩效考核则是难上之难，关键在于公平公正。他对考核标准重新审视，认真梳理，召开各种会议，请老师集思广益。经过充分讨论，由教代会表决通过，一个新的教师综合考评办法出台，考评期间，设立监督组全程监控，使考核成为检讨工作、激励先进、调动积极性的过程。