吕榕麟常怀对人性的敬畏之心，以人为本，心存大爱。无论是老师，还是学生，他都给予充分地理解、尊重和关怀。吕榕麟到学校第二年，在毕业典礼上，发现毕业证书都是班级取回分发。他说：“这不行！每个孩子都要登台领取。”有个老师说：“几百个学生，那得多长时间啊！”吕榕麟说：“没关系，让每个同学都经历这难忘一刻。”

2010年，学校正在建教学楼，有位同学好奇地问林昭老师：“大楼为什么建成这个样子呢？”林昭老师说：“你去问问吕校长，他是总设计师啊！”这位同学真去找了，吕榕麟拿出建筑模型，耐心地讲解：“这是钢琴门厅，这是观摩教室，这是书画室……”说得孩子喜笑颜开。毕业时，这个孩子把六年来的读书笔记和作文编成文集，送给校长。吕榕麟很感动，风趣地说：“送书要签名啊？”孩子说：“怎么签呀？”“你就写——榕麟兄雅正！”

学校的众多老师在全国赛场上获得大奖，但对那些没有获大奖的老师，他给予更多的关怀。2005年，邓心老师参加全国青年教师比武大赛，只获得二等奖，背负着巨大的压力。吕榕麟知道后，拨去电话，邓心老师自责地说：“我没有比好，给学校丢了脸。”吕榕麟说：“别往心里去，只要努力了，就是最好的！回来照样给你鲜花和掌声！”邓心老师后来到台湾示范教学，获得成功，校方高薪挽留她到台任教。她说：“群众路小学是我成长的地方，我离不开她。”无论是对同学的关爱，还是给老师的鼓励，都闪现着吕榕麟人性的光辉。他爱老师，把老师举过头顶，他爱孩子，把孩子捂在心坎上。

吕榕麟常怀对权力的敬畏之心，淡泊名利，谨言慎行。学校知名度越来越高，有一个老师想调过来任教，托领导的关系找到吕榕麟。他清楚，这人水平一般，口碑不咋样，就拒绝了。这个老师又辗转找到了他弟弟榕彬：“跟你哥哥讲讲，多少费用都没关系。”榕彬说：“我哥这人不好说话。可办可不办的，他会办；违反原则的事，找也没用。” 榕彬跟哥哥讲：“这老师好像很有背景。”吕榕麟说：“我要好老师，不做老好人。”

吕榕麟在学校建设上不惜血本，对管理费用却相当抠门，每一笔费用都要花得明明白白。他放弃了财务审批“一支笔”的权力，每一项开支，都由所有中层以上领导会签。有个主任戏谑地对校长说：“你众星拱月，自己批就行了。”吕榕麟严肃地说：“不管是星星还是月亮，都要晒太阳！”“晒太阳”就是吕榕麟的权力观。

吕榕麟的实践告诉我们：常怀敬畏之心，常修大爱之德，常思谋事之责，是一个人走向成功的必由之路。

谢谢大家！

(福州市广播电视集团记者 马峥峥)