日本人一向认为，学习是一辈子的事，养成了离校后仍然继续学习的习惯。大学生毕业后就业，并不因此就自封为专家，还要接受专门训练。毕业生刚就业时被称为见习生，要长期接受特殊训练，然后才能成为一名普通职员。熬上普通职员也要时常参加各种学习班。如果单位里没开办学习组织，则安排职员到外面学习或奖励他们自学。

日本政府派到国外进修的不是青年大学生，而是在机关里工作过一两年的年轻有为的人。这些被派往国外进修的人，对自己机关需要什么样的知识是很清楚的。因此，他们能有的放矢地学习专业知识。以外务省为例，进中国课工作的人，最初两年在外务省内转一圈，然后派到北京语言大学等校进修中文。中日建交之初，日本派到中国来的第一批留学生就是外务省的年轻官员。他们在北京学一两年中文后，又被派往世界各地了解外部研究中国的情况。进修完毕后，再到驻华使馆和驻香港总领馆工作，让他们研究和处理实际问题。这些人干几年后回到外务省，就是一个中国问题专家了。

在日本，读书不只是年轻人和一般职员的事，政治家和大小老板、经理也有浓厚的读书风气。据调查，中小企业的总经理平均每月看3.5本书，每天的读书时间约为一个半小时。有钱人可以不读书的想法在日本是行不通的。任何一个在社会上有地位或在学术上有影响的人都得不断地学习，否则，就会受到轻视甚至讥讽，认为他成了“没用之人”。

在日本学术界，许多年逾古稀的老学者还活跃在社会上，参加各种活动，继续研究并加以发表。在日本，文人学者的社会地位非常高，广受人们的尊敬。（作者:王泰平）