11月6日，四川省平昌县某中学3名中学生在该县森林公园里喝农药自杀，经医院抢救，12岁女生张某和丁某死亡、14岁男生获救。花季女孩过早凋零实在令人痛惜，同时也警示我们：加强中小学生心理健康教育刻不容缓。

近年来，中小学生自杀事件频频发生。2010年，全国共发生中小学生自杀事件73起。今年以来，也发生了多起。诸如，3月10日，四川省阜南县柴集小学五年级4名女生，因相互之间关系的疏密度发生争议，后来决定以服药自杀的方式考验彼此。她们在服用了100片安眠药后，被校方发现并及时送往医院抢救脱离生命危险；7月中旬，中国音乐学院附中8名学生在接到被劝退的消息后，相约集体自杀，其中一名孩子服药后经抢救出院，其他7名孩子未来得及付诸实施……

在社会生活节奏加快、面临各种压力的情况下，人们危机感加重，由此引发心理危机甚至自杀的几率上升。这种情况，也波及到中小学生。小小年纪何以也会产生心理危机乃至走上自绝之路？情况当然各有不同，但不外乎以下几种原因：学习压力过大，产生厌学厌世情绪；父母长期外出打工，缺乏家庭关爱；独生子女因家庭过度溺爱，致使社会责任感和同情心缺失。社会、学校、家庭对少年儿童珍爱生命教育和心理干预不到位，也是一个重要原因。由于中小学生心理承受能力本来就不高，一遇挫折，很容易导致自杀等极端行为发生。

中小学心理健康问题已引起国家有关部门的关注和重视。去年11月，教育部在四川白清江召开了全国中小学心理健康教育工作经验交流会。会上，教育部基础教育一司副司长王定华透露，教育部将就大力减少义务教育段学生的学业负担和心理压力出台相关意见，责成中小学心理健康教育专家指导委员会已着手对2002年出台的《中小学心理健康教育指导纲要》进行修订，并要求各地教育行政部门加强对中小学生心理健康教育的指导和规划。

中小学生是家庭的希望，也承载着我国现代化事业的未来。提高他们珍爱生命意识、抗挫折能力和心理健康水平，是包括学校和家长在内的全社会责任。相信，经过共同努力，中小学生自杀的事件定会大为减少。