再说，即便教导孩子们死记硬背了《三字经》、《唐诗宋词》、《道德经》等，又有何益？因为是棍棒下出来的“成绩”；即便数理化生、中英史政科科拔尖，又有何用？皆因是棍棒下产出的“成绩”……这顶多只能表示孩子的学习成绩很好，其生活适应能力和社会判断能力呢？这些能通过棍棒“打”出来吗？或许“狼爸”会自豪地说：“反正大家相不相信，俺是通过打成功了。”这也只能说是“个案”，不值得广泛推广。

另外，父母和孩子间原本是平等关系。父母一旦拿起了棍棒不仅打破了这种平等，而且还构成了一种违法行为。奉劝父母不要为了实现自我“望子成龙、望女成凤”的封建思想，以牺牲和伤害孩子的身体与心灵为代价，以棍棒教育模式和“独裁”教育方式“捆绑”孩子一生的快乐、自由、梦想和幸福。

应该说，强迫孩子学习这、学习那，其实是在摧残孩子的性格和个人爱好。要知道，良好社会情绪能力是从小开始养成的。值得提醒的是，教育的责任主要靠家庭，家长必须提供一个温暖、稳定、互动的氛围。反之，若无人管、缺乏照料是一种极端；虐待孩子、强迫孩子多学强记，又是另一种极端。这两种“极端”都会形成孩子们身上诸多性格上的缺陷，将影响他们的一生，甚至于他们的后代……科学研究表明，在孩子们小时候受虐待，会改变他们的海马区皮质肾上腺素，在脑中留下的痕迹，会减弱孩子对应激的适应能力，并导致许多疾病的产生，如记忆减退、精神疾病、自杀等。这些“疾病”一直会“缠绕”他们到成年。所以，“棍棒下出真孝才”之理论在当代是行不通的。

“虎妈”“狼爸”棍棒教子育才的教育方式是“绝对错误”的，即便在父母的棍棒下一路走上了北大、读上了清华……不知是为了满足父母的虚荣心呢，还是真正圆了孩子们的美梦。这能算得上是科学教育方式吗？这种教育模式能广泛推广吗？还有，棍棒教育绝不可培养出一个顶天立地、心智健全的名家和大家。

持有“棍棒底下出孝才”观念的父母们，在重读《三字经》的同时，还要重读《钢铁是怎样炼成的》。最终结论会告诉你：孝子和人才绝对不是棍棒底下打出来的。