其实教师收取“不听话押金”是不得已而为之，是在当前教育环境下的一种无奈手段，当然，不可否认体现了教师在教学、管理班级手段上的黔驴技穷和教师能力有限。了解当下基础教育情况的知道，在独生子女和舆论环境过度保护学生的今天，作为教师管理班级和学生的难度非常大，不能轻易批评学生，更不能像欧美、日本等国家教师那样合法的体罚学生，甚至采取一点点探索就被认定是歧视少数学生。使得教师无法给学生一个含有批评和赏识的完成教育，只得采取有缺陷的说服教育、赏识教育，结果导致很多在家庭里当做小皇帝的娇生惯养学生难以管教，说服教育失去了效果，迫使一些尚有师德和责任感的教师，为了保障班级大多数学生利益，不得不采取一些极端的不合法手段，“不听话押金”正是这种教育大环境下的产物。可以说，收取“不听话押金”不是一个教师的行为，而是一群教师对于当下舆论和社会过度保护学生的错误教育环境的一声叹息。

事实上教师是一份良心职业，很多时候完全是靠教师的良心工作，在今天整个社会道德滑坡和师德下滑的大环境下，良心缺失和师德败坏的教师完全可以采取放羊教学，对于学生不管不问，如此还安全可靠，教师自己不会被人举报，即使被人举报也会安然无恙，因为放羊教学符合目前的教育法律法规规定。相反，采取一些极端手段和看似带有歧视含义的行为管教学生的教师是有责任心的教师，而不是师德败坏的教师，当然受到伤害和被社会批评最多的也是这些教师。