还有人称，这会不会是“炒作”，这种可能性确实存在。但对于方兴未艾的高校性教育课来说，如此“炒作”，是具有积极意义的。这不是一次很好对性教育的宣传吗？如果能有更多学生走进性教育课堂，接受性教育，就将使这门“羞答答”开设的课真正走向普及。我国教育部门一直在推进性教育课，但性教育课程的开设及效果并不乐观。另外，如果这次课能向社会媒体开放，让媒体更多了解高校性教育课是怎样开设的，那么也可影响社会对性教育的陈旧看法。

当然，放在国外大学，色情明星进校园，也是件颇受争议的事。2005年，美国当红的色情电影男星罗恩·杰罗米被邀请到牛津大学辩论会发表演讲，就在牛津大学引起争议。但这到底是教师和学生的事，与校方行政机构无关。从尊重上课学生意愿出发，彭教授可以就此在班级听取学生的意见，如果大多学生强烈反对，那么，彭教授可以尊重学生的意见，放弃这次邀请，而如果学生们积极支持，则可与学校据理力争。事实上，学校在决定这件事时，也应该多听教师和学生的意见，尊重教师和学生的自主权，而不能从行政角度、学校影响角度来做判断。一个开放的大学校园，是应该允许多元的声音，多元的观点，多元的视角的。